13山村的早晨教案.docVIP

13　山村的早晨教学目标：　　　1.有感情地朗读课文，品味、积累文章中的优美的语句。　　　2.读懂课文，想象画面，体会山村早晨的美丽景色。教学重难点：引导学生边读边想象画面，体会山村早晨的美丽。教学准备：挂图教学时间：2课时教学过程： 第一课时　　一、导入新课：　　　1．这节课，我们学习课文《山村的早晨》，(教师板书课题)大家要特别注意一下晨字的写法，可以跟着我一起来写这个字。　　　2.齐读课题。　　　3、在你的心目中，山村的早晨是什么样的呢?（学生简要说自己心中对早晨的印象）　　　4．让我们一起来欣赏一下山村的早晨。(观察图片或录像资料，引导学生来欣赏美丽的山村画面。)　　　5．山村的早晨实在是太美了!让我们带着这种美的感受再来读一遍课题。　　　6．山村的早晨真的很美，当老师看到这些画面的时候，不由得想起了古代诗人邵雍曾经写的一首诗，名字叫《山村》，大家还记得吗?让我们一起来背诵一下，(一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花)。　　　7.那么现代诗人盖尚铎笔下的山村的早晨又是怎样一番景象呢？让我们一起进入课文，去领略一下山村早晨的美景吧　　　二、学习课文　　（一）初读课文，整体感知　　　1.请同学们自由朗读课文，把字音读准确，把句子读通顺，难读的地方可以多读几遍。 2、幻灯