第四讲平行线判定和性质(二)(七火).docVIP

望子成龙学校七年级（下）数学专用资料（火箭班） 锲而不舍，方能水滴石穿！ PAGE 4第四讲：平行线的判定与性质（二） （拓展训练）【知识要点】一、与平行线相关的问题一般都是平行线的判定与性质的综合应用，主要体现在以下两个方面：性质判定1. 由角定角 性质判定已知角的关系 两直线平行 确定其它角的关系性质判定 2. 由线定线性质判定 已知两直线平行 角的关系 确定其它两直线平行二、探索几何问题的解决方法，主要从以下两个方面去分析： 1. 由因导果（综合法）： 即——从已知条件出发，推出相应的结论。 2. 执果溯因（分析法）： 即——要得到结论需要具备什么条件。 所以：解题时，我们即要抓住条件，又要盯住目标，努力促使已知与未知的转化与沟通。 三、简单的面积问题： 1. 计算图形面积的常用方法：① 和差法 ② 运动法 ③ 等积变形法 2. 求图形面积的常用技巧： 寻找共高或共底的三角形。【典型例题】例1 已知O为平面上一点，过O在这个平面上引2005条不同的直线l、l、l、…l，则可形成 对以O为顶点的对顶角。 （山东省竞赛题） 变式训练：1. 若平面上4条直线两两相交，且无三线共点，则一共有 对同旁内角。 （第17届江苏省竞赛题）2. 在同一平面内有2002条直线a、a、…a，如果a⊥a, a∥a、a⊥a、a∥a，…，那么a与a的位置关系是 。A18oAA例2 如图，某人从A点出发，每前进10米，就向右转18°，A18oAA18o再前进10米，又向右转18°，这样下去，他第一次回到18o出发地A点时，一共走了________米．ABABC1. 如图，一条公路修到湖边时，需拐弯绕湖而过，如果第一次拐的角∠A是120°，第二次拐的角∠B是150°， 第三次拐的角是∠C，这时恰好和第一次拐弯之前的道路平行，则∠C= ．2． 一学员在广场上练习驾驶汽车，两次拐弯后，行驶的方向与原来的方向相同，这两次拐弯的角度可能是（ ）．（A）第一次向左拐30°，第二次向右拐30° （B）第一次向右拐50°，第二次向左拐130°（C）第一次向右拐50°，第二次向右拐130° （D）第一次向左拐50°，第二次向左拐130°例3 如图，将纸片△ABC沿DE折叠，点A落在点A′处，已知∠1+∠2=100°，A求 ∠A的度数．A1212EDCBCBABCDEF231456变式训练：1.如图, 已知：∠1=ABCDEF231456求证: AD∥BC. BBCADEFG212．如图2—95，已知CD⊥AB于D，EF⊥AB于F， ∠DGC=105°，∠BCG=75°，求∠1+∠2的度数．AB例4 如图，将长方形ABCD纸片沿BD折叠，使点C落在处，ABE交AD于点E，若∠DBC=22.5°，则在不添加任何辅助线的E情况下，图中45°的角有（ ）． （虚线也视为角的边）（A）6个 （B）5个 （C）4个 （D）3个DCDC变式训练：如图 ①，已知长方形纸带，∠DEF=20°，将纸带沿EF折叠成图案②，再沿BF折叠成图案③，则③中的∠CFE的度数是__________。 B B GA E ②FCDB G B G FA E D C ③C①ABCDEF（2009 深圳）ONMCONMCBA连接AN交MC于O点，若四边形BMON的面积为14cm. 求：（1）CO:OM的值。 （2）⊿ABC的面积(2008年两岸四地少年