认识人民币zxw.docVIP

认识人民币教学要求：1．使学生认识小面值的人民币，知道1元=10角，1角=10分；了解元、角、分是人民币的单位。2．在取币、付币活动中加强体验，培养思维的灵活性、探究的积极性、合作的主动性。3．注意培养一年级学生良好的学习习惯和学习数学的浓厚兴趣。养成爱护人民币、节俭的好习惯。教学重点：认识小面值人民币，知道进率。课前准备： 老师：钱（1张纸币1元、3个5角，15个1角），1根棒棒糖，文具小柜台和四人小组的材料。 学生：1个1元，5个1角，2个5角。（装在小盒子里）教学过程：一、导入1.故事开始师：小朋友们你们喜欢听故事吗？（讲故事：（课件）在一片美丽的小树林里，小动物们正在开会呢。瞧，大象爷爷来了，（课件声：小动物们，你们工作非常出色，大家辛苦了，今天要奖励大家，你们说说发什么奖励呀？“桃子”“萝卜”“鱼”“骨头”。小动物为发什么东西而争论，兔要萝卜，猫要鱼，狗要骨头……大象爷爷为难了。）师：发什么好呢？（钱！）2．哪些地方要用钱？3.揭示课题师：我们平常用的钱又叫什么？（板书课题：人民币）今天我们就来认识它们。二、新授（一）认识人民币1．相互介绍小朋友们，你认识人民币吗？向同桌介绍你带来的人民币。2.反馈（1）谁来做小老师介绍给大家听？（请一生上台展示带来的钱）（2）认识纸币和硬币师：（指一元）这是。。。。，举起来你的一元。师：大家举的是这种，是～硬币。（把钱放下）老师这有