江西省高三毕业班新课程教学质量监测语文试题含答案【高考】.docxVIP

2018年质量监测语文试题参考答案一、（35分）（9分）1.A（B项，原文中并无《国语》认为君、父、师“地位同等重要”的表述；C项，原文只强调教师教人懂得礼法，并未说经由教师来执行礼法；D项，“先秦诸子在其他问题上观点都相互冲突”的说法扩大了范围。）2. B（应为“‘点’为荀子的言论，‘面’则为其他诸家的言论”。）3.C（“一定是人人尊重教师”说得过于绝对。）（二）（14分）4.D（“总领全文”的作用是对下文内容的概括、总起，文章开头句没有对下文内容的“概括”，只是起了“总起”作用。）5.作用：①总结上文由社稷坛而联想到的众多内容；（1分）②既照应标题，又和首段前后呼应，使文章结构圆合。（2分）③感叹句结尾，使作者表达的情感更为强烈（或“深化了文章的主题”）。（2分）6.①歌颂古代哲人的智慧与对自然奥秘的探寻精神。②对劳动者寄予深情，赞颂他们创造了人类财富与文明。③抒发了眷恋故土与期盼祖国统一的爱国情怀。（每点2分）（三）（12分）7.B（“一直呈递升态势”不对，第三、四批公布的数量不变。）8.B、C（A“夸张的形式”不对。D强加因果，也不一定是在调查后得出的结论。E“触角最敏锐”无中生有。对1项，得2分（含1对1错）；对2 项，得5分，多选不给分。）9.①汤敏更注重实践，做古村保护公益活动，创立“古村之友”，拥有庞大志愿者团队；②胡彬彬更重研究，提出“古村落的保护要活态、整体、多维”的观点，以及古村落开发要以“全面保护，有度利用”为原则，避免“千村一面”的现象。（每点2分）二、（35分）（一）（19分）10. A（逋：逃避。）11.A（根据句意和结构推断）12.B（“把阿资及其所有党羽擒获并诛杀”说法与原文信息不符。原文“遂擒阿资，并诛其党二百四十人”，“擒获”的是阿资；“诛杀”的是二百四十人，不一定是“所有”）13.⑴曾经奉命审讯并记录烈山囚犯的罪状，又奉命到蔚州审问叛党，释放被拘禁的人各有数百人。（赋分点：录、鞠、开释，各1分；句意2分）⑵阿资逃亡到山谷中，沐春暗地里结交附近土著酋长，侦察得知阿资的藏匿之地，建立堡垒来切断他的粮道。（赋分点：亡谷中、阴结、诇知，各1分；句意2分）（二）（11分）14.C、E（C“‘白雾昏’‘风落石’采用了比拟手法”理解有误，这两处并未采用比拟手法。E“景致清新雅致”表述有误，应是“郁抑清冷”。对1项，得2分（含1对1错）；对2 项，得5分，多选不给分。）15.①颔联借景抒情，借山风落石、静月侵楼，营造清冷寂静的氛围，委婉地表达了诗人寓居他乡的痛苦之情。②颈联借典抒情，重门击柝，暗喻战事；“无衣”“同袍”以待战事，含蓄地表达了诗人对时局纷乱的忧虑。（每点3分）（三）（5分）16.⑴ 山肴野蔌，弈者胜。⑵（孔子曰：）三人行，则必有我师。⑶蚕丛及鱼凫。（每空1分，共5分）三、（20分）17.A（①供认不讳：坦白地承认自己所犯的罪行，不隐藏不避讳。②琳琅满目：形容各种美好的东西很多，多指书籍或工艺品。③隔岸观火：比喻对别人的危难不去救助，在一旁看热闹。④大显身手：充分显露自己的本领。⑤茅塞顿开：比喻立刻理解明白。⑥天上人间：比喻境遇完全不同。）18.C（A “提高……健康”搭配不当，应改为“促进……健康”。B不合逻辑，“甚至”是递进关系，应改为“一个上午甚至两节课”。D成分残缺，应在“了解一个人的基本权利”之前加上介词“以”。）19.B（根据句式①应紧跟到③；③①即是“两个声部”，即紧跟②；④中“口腔共鸣点的变化”是承接⑤“气息的调控”；⑥是结果。）20.⑴它却没有得脑震荡。⑵也可以起到减震的效果。⑶早有啄木鸟啄木食虫的记载。（每1点2分；共6分）21. ①“女孩比男孩稍稍略多”改为“女孩比男孩略（或“稍”）多”。②“学习压力大是开学恐惧症的唯一原因”改为“学习压力大是开学恐惧症的主要原因”。③“孩子的症状就一定会消除”改为“孩子的症状就可能会消除”。（对1处， 得1分；对2处，得3分；对3处，得5分）四、（60分）22.（60分）【写作提示】这道作文题，力图体现2018年全国卷作文题的命题趋势，同时又使作文命题更具有语文学科自身的特点。题目所列8篇古代诗文作品，均选自考试说明的《文言诗文背诵推荐篇目》，其中初中3篇，高中5篇。考题要求“选择恰当的角度，提炼出一个鲜明的主题”，因而就不能只是简单地复述、默写诗文内容，而必须选择一个恰当的评述、介绍的角度，从所选定的“两至三篇”经典作品中提炼出一个统摄作文全篇的主题。考题中的前提示语，主要是帮助考生理解“何为经典”，也有帮助学生拓展写作思路的意图。“人生”“时代”“情感”“想象”“文化传统”等，都可视为与确定文章主题与写作角度有关的元素。限定“初中的学弟学妹”为听众，则要求行文须深入浅出，不可一味掉书袋，故作高深。符合上述关于写作角度、主题提炼及