最新学案幻灯片动态效果制作.docVIP

《幻灯片对象动画效果设置》学习设计陕西师大附中 李靖一、教材内容分析：重点：掌握动画效果“进入”、“强调”、“退出”、“动作路径”的设置。难点：应用知识是学生对所学知识具体化的过程，也是学生认识的又一次飞跃的过程，动画效果的综合运用是本节课难点。 二、教学目标1.知识与技能目标◇ 使学生在自主学习和探索中掌握“自定义动画”的“进入”、“强调”、“退出”“动作路径”操作方法◇ 通过PPT设置对象动画的学习，使学生能完成具有动画效果的幻灯片2.过程与方法目标◇ 通过教师设疑，引导学生思考解决问题的过程，培养学生自己思考，解决问题的意识。◇ 通过小组讨论和分工协作，培养学生的协作意识。3.情感态度与价值观目标◇ 体验成功制作具有动画效果的PPT作品的喜悦，激发进一步学习和应用PPT的兴趣。◇ 带领学生揭开动画的神秘面纱，感受信息技术的千变万化，以及科技进步和社会发展的重要作用，激发其对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。三、学习策略选择与设计本节课培养学生自主探索学习能力，从一部优秀的动态幻灯片作品《柞水一日游》入手，开拓学生视野，调动积极性。从提高学生的学习兴趣出发，利用学案（学习手册）以及网络搜索，培养求知探索的能力，在课堂学习中充分调动自身学习的积极性、发挥其主体作用。同时需要关注学生团结协作、交流与互助精神的培养。五、学习环境及资源准备教学环境：多媒体计算机网络教室（每人一机，安装WINXP操作系统）资源环境：自制学案、图片资源库《学习手册》1.大开眼界——了解幻灯片【播放幻灯片作品《柞水一日游》】学生认真观看幻灯片《柞水一日游》，进入学习状态。思考与提问：以你的观察和感受，设置动画效果对作品有什么好处呢？【知识点归纳】（动画效果的作用） 2.自主探究学习幻灯片提供的两种动画效果：页内动画、页间动画页内动画效果的方法： “进入”、“ 强调”、“ 退出”、“ 动作路径”。那这几种动画效果怎样设置呢？【幻灯片放映】—【自定义动画】—调出右边任务窗口—【添加效果】可以看到四种幻灯片动画效果（1） “进入”第一步：选定动作对象第二步：【添加效果】—【进入】—可以选择进入幻灯片的动画方式（2）“ 强调”第一步：选定动作对象第二步：【添加效果】—【强调】—可以选择对象在幻灯片的动画方式（3）“ 退出”第一步：选定动作对象第二步：【添加效果】—【退出】—可以选择退出幻灯片的动画方式（4）“ 动作路径”第一步：选定动作对象第二步：【添加效果】—【动作路径】—可以选择对象在幻灯片中的运动方式【小试牛刀】尝试着使金鱼在幻灯片中动起来！【注意几个小细节】（1）怎样让几个动作播放过程中不使用鼠标，而进行自动播放呢？（2）怎样来调整动作的速度呢？（3）怎样来设置两个动作的间隔呢？（4）怎样对动作发生顺序进行修改呢？（5）对动画效果不满意，怎么进行修改呢？3.教师对四种动画效果进行归纳，并以案例《勇敢地跳伞者》进行这几种效果的演示，认真观看。4.小试锋芒【任务布置】充分发挥想象力，以两人小组为单位利用PPT制作一张幻灯片，来完成一部主题作品。主题内容开放不受限制。要求：（1）作品内容主题鲜明内容积极向上，遵守信息法律法规及道德。（2）灵活运用动画效果，制作具有动感色彩的PPT作品。（3）幻灯片中的图片素材要求和幻灯片一并提交。PPT文件名要求以小组成员的班级、姓名和学号进行命名。（4）提交方法：第一种键盘中的ctrl键+T键，第二种方法：以邮件形式发送到邮箱：leejing19@126.com评分标准评价项目分值基本要求（7分）内容积极向上1运用出现退出或强调2运用路径设置2文件名及文件格式正确1文件是否分类管理1加分要求（5分）主题新颖2动态效果具有动感1艺术性1文件名与其内容一致1备注满分12分5.知识总结6.拓展知识思考探索——实现字幕动画效果