荔城中学高三(20)班班级发展规划设计.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1荔城中学高三（20）班班级发展规划要建设好一个班级就必须明确班级发展规划，新学期伊始，现拟定本学期班级发展规划。规划内容如下：?（一）?班级发展现状?好的基础：?有非常得力的班干部?，有非常和谐的师生关系。班风学风纯朴。存在问题：?①学生基础薄弱，学习习惯欠主动，偏科严重。②心态浮躁，课前，晚修很难安静。?③学习竞争意识，争先向前的意识缺乏；学习时间利用率较低；?④学生的严谨性非常欠缺，不愿主动请教老师；（二）?班主任教育思想??①营造严肃而又轻松的班级氛围，永远不对学生的学习进步失去信心，耐心守望；②关注学生的整体发展，不仅仅只盯着成绩，让学生学会学习，学会合作，学会生存。?③?让每个学生的心智变得成熟，让我自己处理问题变得更加的成熟。??二．?班级发展目标?：做最好的班级，做最好的自己。①逐步培养主动学习的习惯②营造良好的学习氛围??③?制定简单有效的奖惩制度??④?让每个学生的学习成绩在年级排名在增城区调研考试的基础上增加20名以上??三．?班主任工作整体规划?1.仔细、认真，把年级、政教处、教学、教研处的各项工作落实到位，把每件事情都做扎实，做出深度。严格落实学生一日常规，注重细节，做好经常违纪的学生（尤其是上课、自习、午晚睡违纪）跟踪教育。多听课、多巡堂，自习课常到位。随时关注课室与走廊的卫生、对窗帘、桌面的书本高度，营造良好的班级常规秩序。??? 2. 高效的学习：引导学生逐步养成良好的学习习惯，最终学会学习，是学生高考取得优异成绩的必备前提。①勤奋刻苦、争分夺秒的习惯②合理规划学习时间和学习内容的习惯③让学生养成高效的听课习惯（从学生的坐姿、是否睡觉等开始严抓）④养成预习、复习和作业日日清、周周考的习惯。⑤严抓下午4：20——6：00的自习课学生的学习效率及学习质量，针对当存在的问题以小组合作的方式进行解决。 = 6 \* GB3 ⑥及时月考，查漏补缺、总结归纳反思。每次考试后，应及时公布成绩，年级集会表彰成绩优胜奖与进步奖的获得者。?3.严爱有加，走近学生心灵。关心学生的生活状态，在生活上给学生温暖，主动找学生聊天，帮学生分析学习中遇到的问题，给出合理化的建议，在聊天中积极了解学生的思想状态，帮助其走出思维的困境，重燃学习热情。???4.注重自身班主任工作艺术的培养。研读班主任管理方面的著作，并在实践中总结经验。积极与其他班主任交流带班经验，在思维碰撞中提升工作艺术。每周一次的班会课一定要多花心思，要有明确的计划，开展一系列主题明确德育方面的班会活动，切不可零零散散，无任何教育目的。???5.尽己所能，为学生的终身发展做出努力。高三对于一个学生的一生影响意义重大。高三开学以来，我看到很多学生都变化很大，看到学生对自己的未来，都已经准备拼尽全力，背水一战，自然也添了很多压力。进入高考第一轮复习阶段，要时刻鼓励学生迎接挑战。不管是尖子学生，还是中后层学生，都要给他们学习的希望，不放弃班上任何一个学生，帮助学生树立目标。学习成绩方面，班上还有部分同学情况堪忧，要有计划的进行单独辅导。上层学生也普遍缺乏学习动力，学习方法，没有意识到时间的紧迫性。亲自跟踪偏科学生瘸腿科目的辅导，一轮复习再拼一拼。?6.班主任与任课教师应通过校讯通多向家长汇报孩子的优点与进步，不能一味地汇报缺点。通过家长会，取得家长对学校没收手机的认同。利用校迅通和家长微信群及时通告每一次月考成绩。?7抓好四支队伍建设（班委、团支部、寝室长队伍、课代表和学习小组长队伍），让学生主动地参与到管理中来。主要途径有：制定班规、拟定班级各阶段各领域奋斗目标、指出缺点、分析原因、指明改进办法、表扬先进、布置任务。通过个别交流与任课教师会两种形式，班主任将自己的治班理念和工作策略与任课教师积极有效地沟通，以期统一思想，通力合作。?四．奋斗目标：结合学生实际和学校发展需要，特制订各班各档高考上线目标。学校任务奋斗目标本科410专科90%100%高三第一学期夯实基础为主。第二学期能力的提升和做题的熟练准确。希望在高考马拉松的全程，不出现“掉队”的学生，各个同学鼓足干劲向前冲。高三一年，任重道远，勿忘奋斗。