水墨戏曲人物弘扬民族文化.DOC

水墨戏曲人物 ——八年级艺术教材《我们的小剧场》第二课时学校：民乐学校 学科：周 芳联系电话邮地址： HYPERLINK mailto:zhoufang@mlxx.sjedu.cn zhoufang@mlxx.sjedu.cn【正文】一、设计思路：中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。本节课的教学中，我通过戏曲为媒介，运用中国画的教学形式进行教学，目的是传承民族文化，培养学生对祖国优秀美术、戏曲的热爱，增强学生的民族自豪感。本课教学从面向全体学生出发，尽可能的使课堂具有开放性、主体性，让教师的教与学生的学具有较大的选择空间。课堂设计以师生双边活动和自我感悟、发现、创新为主还特别注重把教学内容与学生的生活经验联系起来，通过让学生自我感知、体验、交往和互动，巧妙地、有趣地把这些知识传递给学生，并通过结合、借鉴各种戏曲图片、录象等对教材的内容进行补充、延伸、拓展和重组，让学生亲身参加、探索发现，从而体验过程，获取知识，形成技能。二、教材分析：中国戏曲是世界戏剧花园中一枝独具魅力的奇葩，它优美绝伦，源远流长，蕴涵丰厚，千百年来深受广大民众的喜爱。本课通过赏析中国戏曲（特别是京剧），使学生发现戏曲艺术的独特魅力，增强学生的艺术文化修养，弘扬民族文化。《我们的小剧场》是八年级艺术教材第二学期第一