《工业工程概论》课程教学大纲.doc

《工业工程概论》课程教学大纲英文名称：Introduction to industrial Engineering课程编码：B501312课内教学时数：32学时学分：2学分适用专业：机械设计制造及其自动化开课单位：机械与电子工程系撰写人：邵杰贤审核人：***制定（或修订）时间：2011年11月课程性质和任务《工业工程概论》是机械设计制造及其自动化专业的基础课程之一，本课程是一门技术与管理相结合的课程，具有工程技术与管理技术的双重性，从技术的角度研究和解决生产组织、管理中的问题，通过工艺流程的优化、工艺分析、作业研究等技术手段，达到稳定和提高产品质量，提高生产率和经济效益的目的。本课程系统全面地向学生介绍工业工程的基本原理，方法研究、时间研究和现场管理的理论和方法体系，旨在使学生建立工业工程的总体概论，认识工业工程学科特点和目标，树立工业工程意识，掌握工业工程基础知识、技术及其应用技能，学会运用工业工程的基础知识解决生产实际问题的方法和程序，提高劳动生产率和效益、降低成本、保证质量和安全，获得多方面的综合效益。课程教学内容的基本要求、重点和难点基本要求 教学重点教学难点教学内容第一单元 工业工程概述基本要求：了解工业工程的发展历程、基本概念、发展趋势。教学重点：工业工程的概念、性质和研究内容。教学难点：工业工程性质与内容。教学内容：1.1、工业工程的发展和应用1.1.1、工业工程的产生和发展历程1.1.1.1、工业工程（Industrial Engineering,IE）的产生1.1.1.2、工业工程的发展历程1.1.2、工业工程在我国的发展及应用1.2、工业工程的概念和内容1.2.1、工业工程的概念1.2.2、工业工程的学科特点1.2.2.1、工业工程的学科性质1.2.2.2、IE与相关学科的关系1.2.3、工业工程的内容体系1.2.3.1、工业工程的范畴1.2.3.2、工业工程的内容体系1.3、现代工业工程面临的挑战和发展趋势1.3.1、现代工业工程面临的挑战1.3.1.1、超越现代工业工程的研究领域与系统，扩展未来工业工程的学科空间1.3.1.2、重新定位工业工程，处理好理论与实践的关系和专业、基础与应用的关系1.3.1.3、集成工业工程的研究与实施应用1.3.1.4、大型组织变换的建模1.3.1.5、加大工业工程师的专业教育水平1.3.2、现代工业工程的发展趋势1.3.2.1、计算机硬件技术和全球网络化技术的发展，将促进计算机在工业工程中的广泛应用1.3.2.2、应用领域和研究对象将不断扩展1.3.2.3、学科体系将日趋完善，研究队伍将不断壮大 第二单元 工业工程理论基本要求：了解工业工程理论体系中的主要分支，工业工程的基本方法，以及工业工程应用的八个原则。教学重点：工业工程理论体系和工业工程的基本方法。教学难点：人机关系和行为科学。教学内容：2.1、工业工程的理论体系2.1.1、人机系统理论2.1.1.1、人机系统的概念2.1.1.2、人机作用的基本模式2.1.1.3、人机系统的效能2.1.2、行为科学理论2.1.2.1、行为科学理论概念2.1.2.2、组织行为学2.1.3、评价和决策理论2.1.3.1、系统评价2.1.3.2、决策2.1.4、信息科学理论2.1.4.1、信息科学概述2.1.4.2、信息系统2.1.5、战略与规划理论2.1.5.1、战略与战略管理2.1.5.2、战略管理要素2.1.5.3、战略管理的智能2.1.5.4、生产作业战略2.1.5.5、产品规划2.1.5.6、产能规划2.2、工业工程的基本方法2.2.1、系统工程方法2.2.1.1、霍尔三维结构2.2.1.2、软系统方法论2.2.2、创造性方法2.2.2.1、5W1H2.2.2.2、列举法2.2.2.3、头脑风暴法2.2.2.4、情景分析法2.2.2.5、肯定式探询2.3、工业工程的应用原则第三单元 工作研究基本要求：了解工作研究的内容，基本掌握方法研究，学会基本运用生产平衡线，掌握作业测定的主要方法和工作日写实的基本步骤等，了解现场管理的基本概念、5S管理、定置管理和班组管理等。并可详细了解企业的现场管理方法，能有效地提高企业现场管理的能力。教学重点：方法研究分析技术的内涵、分析工具及应用方法，生产线平衡设计，现场管理的制定和实施。教学难点：作业测定方法的内涵、运用方法和步骤。教学内容：3.1、工作研究概述3.1.1、工作研究的内涵3.1.1.1、工作研究的起源和发展3.1.1.2、工作研究的含义3.1.1.3、工作研究的对象3.1.1.4、工作研究的特点3.1.2、工作研究的内容3.1.3、工作研究的步骤3.1.3.1、挖掘问题和确定工作研究项目——PQCDSME调查表3.1.3.2、观察现行方法，记录全部事实（5W1H）3.1.3