温柔的手2.docVIP

（ 二年语文）教案 3 月 日年级2.2周数4节数2总节数29教 学内 容温柔的手知识重难点重点：指导写字，有感情地朗读课文。难点：切身感觉母爱的温柔。学 习目 标正确、流利有感情地朗读课文。2、体会“爱心”， 从重点语句中切身感受母爱的温柔。理解母爱，从小懂得感激和回报。教学准 备课件、词语卡片。教学过程一、复习引入今天我们继续学习《温柔的手》一起走进一个小姑娘的内心世界，看一看她眼中的妈妈。（板书课题）1．指名认读词语：善良 温柔 褐色 辫子 兴趣 安慰 掌上明珠 哭笑不得 善始善终 惊慌失措二、默读课文，概括内容默读课文，想一想这篇课文讲了一件什么事？（本课讲了一个小姑娘找妈妈的故事。）过渡：小姑娘为什么找妈妈？她是怎么找的？最后找到了吗？让我们再次走进课文一起去看一看吧？三、品读课文，体会情感　1．学习1、2自然段。（1）指名读，其他同学思考：这两段写了什么？（小姑娘和妈妈走散了，她要找妈妈）（2）小姑娘和妈妈走失了，既害怕又着急，文中有一句话是体现了小姑娘当时的心情，让我们一起去找一找吧！（3）小组讨论：小姑娘为什么这样说呢？（4）指名汇报。　小结：正是因为妈妈给予了孩子无微不至的呵护和关爱，所以孩子眼中的妈妈才是：最善良、最美丽、最温柔的（板书）。这个小姑娘非常地爱她的妈妈，妈妈也非常的爱她。板书：爱。（5）通过读人们的问话你感受到了什么？（指名