我的五官—王梦迪.docVIP

《可爱的五官》活动名称：可爱的五官设计意图：幼儿在园内生活中，我发现有的小班小朋友不爱洗手洗脸，经常把脏东西放在嘴里，用脏手揉眼睛，用手指挖鼻孔、耳朵等等，不懂得如何保护自己的五官。基于这种情况，我设计了这节活动，以便让幼儿了解五官，并懂得怎样保护好自己的五官。活动目标：1、幼儿知道自己五官的名称，了解五官的作用；2、幼儿形成保护好自己五官的意识，并在生活中形成爱护自己五官的好习惯；3、幼儿在“认识神秘客人”“五官配对”“判断正误”等游戏中体验到参与游戏的愉悦，并为自己拥有健康的五官而快乐。活动重点：幼儿知道五官的名称，了解五官的作用。活动难点：幼儿形成保护好自己五官的意识，并在生活中形成爱护自己五官的好习惯。活动准备：一位神秘客人，五官的图片各一幅（眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵），镜子一面，苹果若干个，生活中对待五官的多媒体课件。活动过程：一、游戏导入：1、老师今天请来了一个神秘客人，请小朋友先闭上眼睛，请出神秘客人（教师用纸盒罩着头部），小朋友睁开眼来看看这是谁？2、引导幼儿认识神秘客人，逐个揭示神秘客人的五官，帮助幼儿认识五官，最后揭开神秘人物的“面纱”。 二、基本过程：1、玩游戏，找出自己的五官。 1）听老师的口令，看看哪个小朋友的指认自己五官的反应快慢，做的对。 眨眨你们的眼睛，指指你们的小鼻子。 张张你们的嘴巴，拉拉你们的小耳朵。