中学英语优秀论文浅谈多媒体对农村初中英语教学的促进作用.docx

中学英语优秀论文浅谈多媒体对农村初中英语教学的促进作用　　中学英语优秀论文浅谈多媒体对农村初中英语教学的促进作用　　【内容摘要】广西农村义务教育薄弱学校改造计划，是国家和自治区“十二五”教育改革和发展的重大项目，随着这一计划的推进,农村中学也实现了多媒体教学和电子白板教学,这一巨大变化是新世纪教育界的一大变革,同时也为教师的教学提供了新的教学手段, 由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像的特点，所以有利于创设情景，激发学生的学习兴趣，使教学更具有直观形象性，与常规电教手段相比，多媒体技术具有教学容量大、密度高、信息广、交互性强、生动有趣等诸多优势，使课堂效率大为提高。这提高了教学效率,丰富了学生的课堂,让教师不再是一支粉笔一块黑板搞教学,这对农村中学的英语教学产生了积极重大的影响.　　【关键词】多媒体农村中学英语教学促进作用 注意事项困难和挑战　　广西农村义务教育薄弱学校改造计划，是国家和自治区“十二五”教育改革和发展的重大项目，随着这一计划的推进，农村中学也实现了多媒体教学和电子白板教学,多媒体教学手段在各个学科都得了有效合理的运用，尤其在英语教学上提供了视觉、音效等直观的感受，使得农村英语教学更加容易。作为一名农村中学的英语教师，更加深刻体会到多媒体技对英语教学的促进作用。下面结合我近几年来英语教学中的真实感受，谈谈多媒体手段带给农村英语课堂的变革。　　一、传统的农村英语课堂形态　　记得我是XX年去广西省桂林市永福县永安初中任教的，这是一所很偏远的农村初中。我校当时还没有多媒体教室，XX年，我校四楼有一个多媒体教室，但都是很陈旧的设备，估计是些便宜的即将报废的电脑用起来经常出毛病，而且十几个班就是一个多媒体教室，所以我们使用的是传统的教学手段，靠的是黑板和粉笔来传授知识，听力就只能靠录音机播放教材配套的磁带，而且农村孩子们的英语基础极为差，小学基本没学英语，得从26个字母教学开始，记得在字母书写教学阶段为了更好地展示字母的正确书写笔画，我硬是让科代表每节课在黑板上画线三格，然后一笔一笔地板书教学，费力不说更是浪费时间。另外，如果要讲评作文就更是费力，非得在上课前把挑好的学生作文板书上去，然后带领学生们来一起批阅，一块黑板写了一篇作文就所剩无几了。每节课的板书更是费神，由于底子差，很多东西都需要板书上去的，一节课下来教师整个感觉“尘土飞扬”。　　二、多媒体教学对农村初中英语课堂的促进作用　　在信息技术进校园的大背景下，广西簿改工程的普及化，我校于XX年全校真正实现了班班通，即每个教学班级都配备了完备的多媒体教学装备，学生们终于都能享受多媒体教室了，这对于我们全校师生是一大喜讯。　　（一）什么是多媒体和多媒体教学　　那么什么是多媒体和多媒体教学呢？我之前也没有确切的定义，后来查阅了相关的知识才得知。多媒体技术是视频图像、音响、图形和文本借助于计算机硬件和软件而实现的有机结合，再加上网上资源的充分利用，它能将社会、文化背景等人文因素形象化、具体化，克服文字符号过于抽象、单调的特点，向学生传递形象、生动、有趣的教学信息，有效地调动学生各个感官参与学习活动，激发学生学习兴趣，增强情感体验，创设语言环境，提高他们的听、说、读、写能力，把课文内容与实际情境、事物联系起来，以帮助学生形成正确的、深刻的概念。　　　　中学英语优秀论文浅谈多媒体对农村初中英语教学的促进作用　　【内容摘要】广西农村义务教育薄弱学校改造计划，是国家和自治区“十二五”教育改革和发展的重大项目，随着这一计划的推进,农村中学也实现了多媒体教学和电子白板教学,这一巨大变化是新世纪教育界的一大变革,同时也为教师的教学提供了新的教学手段, 由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像的特点，所以有利于创设情景，激发学生的学习兴趣，使教学更具有直观形象性，与常规电教手段相比，多媒体技术具有教学容量大、密度高、信息广、交互性强、生动有趣等诸多优势，使课堂效率大为提高。这提高了教学效率,丰富了学生的课堂,让教师不再是一支粉笔一块黑板搞教学,这对农村中学的英语教学产生了积极重大的影响.　　【关键词】多媒体农村中学英语教学促进作用 注意事项困难和挑战　　广西农村义务教育薄弱学校改造计划，是国家和自治区“十二五”教育改革和发展的重大项目，随着这一计划的推进，农村中学也实现了多媒体教学和电子白板教学,多媒体教学手段在各个学科都得了有效合理的运用，尤其在英语教学上提供了视觉、音效等直观的感受，使得农村英语教学更加容易。作为一名农村中学的英语教师，更加深刻体会到多媒体技对英语教学的促进作用。下面结合我近几年来英语教学中的真实感受，谈谈多媒体手段带给农村英语课堂的变革。　　一、传统的农村英语课堂形态　　记得我是XX年去广西省桂林市永福县永安初中任教的，这是一所