2.4.2平向量数量积的坐标表示、模、夹角.docVIP

2. 4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角教学目的：1.掌握平面向量数量积运算规律；2.能利用数量积的5个重要性质及数量积运算规律解决有关问题；3.掌握两个向量共线、垂直的几何判断，会证明两向量垂直，以及能解决一些简单问题. 教学重点：平面向量数量积及运算规律.教学难点：平面向量数量积的应用教学过程：一、复习引入：1．平面向量数量积（内积）的定义： 2．两个向量的数量积的性质： 3．练习：（1）已知||=1，||=，且(-)与垂直，则与的夹角是（ ）A.60° B.30° C.135° D.４５°（2）已知||=2，||=1，与之间的夹角为，那么向量=-4的模为（ ）A.2 B.2 二、讲解新课：探究：已知两个非零向量，，怎样用和的坐标表示？.1、平面两向量数量积的坐标表示两个向量的数量积等于它们对应坐标的乘积的和.即2. 平面内两点间的距离公式（1）设，则或.（2）如果表示向量的有向线段的起点和终点的坐标分别为、，那么(平面内两点间的距离公式)向量垂直的判定设，，则⊥ 两向量夹角的余弦已知两个非零向量，，与之间的夹角为θ（） cos? =二、讲解范例：例1 已知A(1， 2)，B(2， 3)，C(?2， 5)，试判断△ABC的形状，并给出证明.练习1、习题2.4 A组第5题设 = (5， ?7)， = (?6， ?4)，求，、间的夹角θ的余弦及│-4│。练习 2、课后练习1、2、3、题三、课堂小结： 1、 2、平面内两点间的距离公式 3、向量垂直的判定：设，，则⊥ 四、作业布置 习题2.4 A组9、10、11 、题 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%B0%8F%E7%99%BD%E8%88%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%A1%82%E8%8A%B1%E6%A0%91ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E5%9C%A8%E9%82%A3%E9%81%A5%E8%BF%9C%E7%9A%84%E5%9C%B0%E6%96%B9ie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank HYPERLINK /s?q=%E6%99%A8%E6%98%9Fie=utf-8src=wenda_link \t /q/_blank