九年级语文下册 6 蒲柳人家教学案(新版)新人教版.docVIP

6、蒲柳人家 一、学习目标确定的依据1.课程标准 (1)在默读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容。 (2)欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。2.教材分析 这篇文章的体裁是小说，因此应紧扣小说的三要素来设计教学，本节课在梳理小说情节的同时，重点应放在探究人物形象上面，引导学生学习用细节描写刻画人物特点的写法。 3.中招考点 综合历届中招考题来看，小说主要考察的知识点有：(1). 概括文章内容 (2). 分析人物形象 (3). 品析语言 等。4.学情分析 九年级的学生，在阅读小说时兴趣较浓，但他们往往关注的是小说的情节，而忽视了对小说中人物形象的分析，而”人物形象是小说的灵魂“，因此在教学中要把概括文章内容、分析人物形象、品味语言的方法作为重点。二、教学目标 1．能概述本文叙述的故事情节。 2．能结合文中具体的肖像、动作和语言等描写分析人物性格。 3．揣摩品味，能说出本文的语言特色；理解小说多样化的艺术风格。三、评价任务 1．设计一个活动，从文中选出一个具体的故事进行讲述，完成目标1.2．从文中任选一个人物，结合文章对人物的描写内容，说出人物的性格特征。完成目标2.3．设计一个活动，学生先自己从文中画出最富有特色的语句，再分组讨论，说说本文的语言特色，并结合自己的体会说说本文的艺术风格。完成目标3.