八年级政治九年义务教育制度演示课件.pptVIP

. * . 第十一课第二框 我国实行九年义务教育制度 . 复习提问 丹阳经济实力在江苏处于中等偏上水平，教育发展却跃入全省先进行列。“党以重教为先，政府以兴教为本，民以支教为荣”，在丹阳已成为全社会的共识。市委、市政府把教育现代化建设作为“一把手工程”来抓。在乡镇财税体制改革后，很多乡镇坚持教育发展的目标不变，投入不减。近两年来，用于学校基本建设和内部设施的总投入达到2.16亿元。1997年丹阳市被评为全“双基”教育先进县（市）、江苏省教育先进县（市）。如今在丹阳，乡镇与乡镇、学校与学校，你追我赶，不甘落后。 . 讨论思考 丹阳市的乡镇由过去比办企业到现在比办学校这一深刻的变化，给我们什么启示？ 经济社会发展现代化，正强烈地呼唤着高素质的人才。丹阳正是从本乡镇经济和社会的实际出发，紧紧抓住经济社会发展对人才培养的要求这一实际，通过教育现代化的实施，来拉动乡镇经济现代化建设。 . 问题随想 《放牛娃的愿望》 一位记者来到美丽的大草原，巧遇一位放牛娃。他们之间进行如下一段对话： 记者：孩子，你放牛是为了什么？ 放牛娃：赚钱盖房子。 记者：盖房子是为了什么？ 放牛娃：结婚生儿子。 记者：那你儿子将来干什么呢？ 放牛娃：放牛啊！ 记者：……？ . 讨论思考： 看了上述对话，你有何感想？ 从这段对话中我们可以发现，由于没有受到良好的教育，贫困地区的人们陷入了一代又一代的贫困循环怪