玉林市小学音乐一班制作黄继日6.pptVIP

* * * * * 玉林市小学音乐一班 制作：黄继日 第一期 ??? 学习国培已经两个月，学习了很多理论，也能把很多理论运用于课堂实践，课堂效果也有了很多改变，自己觉得学习之后也有很多收获。 自己正在一点点的进步，感谢国培教育了我，给了我学习的机会 ????? 每天习惯了下班回家就开始学习，好好充电，感觉学到很多的知识。 ?不管从理论还是实践课堂教学，自己都在不断学习，不断应用，不断总结，不断反思，希望能日积月累，好好加油！ 在歌曲教学中，重要的是去启发学生感受出歌曲中的感情和艺术形象，进入到歌曲的意境，使他们能用自己的真情实感去演唱和体味。要想做到这一点，就必须让学生充分理解歌曲的内容。对于小学低段的学生，教师如果仅仅是用抽象的语言来引导学生理解，这样是远远不够的。我在《郊游》的教学中，学生在按节奏读了两遍歌词后，很快就会唱这首歌曲了。但是学生根本就没有理解到歌曲的情绪，唱起来面无表情，死气沉沉的。于是，我给学生讲述了一个我小时候郊游的小故事。在我讲故事的时候，学生非常感兴趣。讲完后大家都争着举手，想要问我更详细的情况。课堂气氛异常活跃。他们都纷纷和身旁的同学说着自己郊游的故事，满脸的兴奋。这时我说：“如果我们在去郊游的时候，一起在路上唱起这首歌，肯定很好玩。”同学们都笑了起来。音乐声一起，大家都高兴地唱起来，好像我们正走在去郊游的