2017_2018学年高中物理第三章相互作用实验：探究求合力的方法期中复习练习新人教版必修1.docVIP

PAGE 1 -实验：探究求合力的方法高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学按照如下步骤进行操作：a．在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；b．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端检上两条细绳形成结点，细绳的另一端系着绳套；c．如图甲，用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使结点到达某一位置O，记录结点位置和两个弹賛测力计的示数、两根细绳的方向；d．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两个弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并以F1和F2为邻边作平行四边形，画出它们所夹的对角线；学/e．只用一个弹簧测力计通过细绳套拉橡皮条， ；并按同一标度作出这个力F的图示；f．比较和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。（1）把步骤e中的内容补充完整_____________。（2）本实验中步骤c和e两次拉橡皮条的过程，主要体现了下列哪种科学方法__________。A．理想实验法 　　　　　　　　　　　　　　 B．等效替代法C．控制变量法　 D．建立物理模型法（3）下列操作有利于减小实验误差的是_________ （填字母代号）。A．实验前将两弹簧测力计调零后水平互钩对拉，选择两个读数相同的测力计B．拴在橡皮条上