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中班数学优秀教案：复习6以内的数数　　活动目标：　　1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。　　2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。　　活动准备：　　1、房子6幢。　　2、动物照片拼图每组一盒　　3、1---6的数卡人手一份，　　活动过程：　　一、找房子　　1、师：花园里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。（出示教具）数一下，这里共有几幢房子？（6幢，幼儿口手一致点数）　　2、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉我，每幢房子的门里面都有一个数字，让我们来猜一猜，是什么数？　　a、红房子里是个比2大1的数，那是几？（3）猜出后请幼儿找出数字，放在板上，验证。　　b、绿房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一个数，那是几？（1）方法同上　　c、咖啡色房子里是排在4后面的一个数，它是几？（5）　　d、蓝房子里的数是1、2、3、4、5、6里面最大的一个数，那是几？（6）方法同上　　e、1到6这些数里面，还有哪两个数没有猜过？（4和2）紫色房子里的数比黄房子大，想一想，它该是数字几？（4）　　f、剩下黄房子里的数又是几啊？（2）　　二、拼房子　　1、师：这些房子里住着哪些小动物？只要找到它们的照片我们就能知道了。　　2、教师示范拼照片。如：这张卡片后面有个数字4，再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起，翻过来，就是一张小动物的照片。那你们等会找的时候，一定要记住先拿数字的卡片，再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。　　3、幼儿操作。要求拼出动物照片后，马上用手遮起来，不要让老师看见，等会老师来猜。　　三、猜动物（二进制）　　师：我这里有三张小动物的照片，等会儿你们看看这些照片，有你的小动物就讲有，没有的讲没有，让我来猜猜看，你拼的是什么小动物照片，它是住在几号房子里的？？（游戏反复进行4----6次）　　四、送小动物回家　　师：我们游戏做好了，现在该把这些照片送到它们家里了。　　1、让幼儿分别将照片按后面是数字几送到几号房子。　　2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的，里面住着什么小动物。　　　　活动目标：　　1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。　　2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。　　活动准备：　　1、房子6幢。　　2、动物照片拼图每组一盒　　3、1---6的数卡人手一份，　　活动过程：　　一、找房子　　1、师：花园里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。（出示教具）数一下，这里共有几幢房子？（6幢，幼儿口手一致点数）　　2、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉我，每幢房子的门里面都有一个数字，让我们来猜一猜，是什么数？　　a、红房子里是个比2大1的数，那是几？（3）猜出后请幼儿找出数字，放在板上，验证。　　b、绿房子里是1、2、3、4、5、6里面最小的一个数，那是几？（1）方法同上　　c、咖啡色房子里是排在4后面的一个数，它是几？（5）　　d、蓝房子里的数是1、2、3、4、5、6里面最大的一个数，那是几？（6）方法同上　　e、1到6这些数里面，还有哪两个数没有猜过？（4和2）紫色房子里的数比黄房子大，想一想，它该是数字几？（4）　　f、剩下黄房子里的数又是几啊？（2）　　二、拼房子　　1、师：这些房子里住着哪些小动物？只要找到它们的照片我们就能知道了。　　2、教师示范拼照片。如：这张卡片后面有个数字4，再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起，翻过来，就是一张小动物的照片。那你们等会找的时候，一定要记住先拿数字的卡片，再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。　　3、幼儿操作。要求拼出动物照片后，马上用手遮起来，不要让老师看见，等会老师来猜。　　三、猜动物（二进制）　　师：我这里有三张小动物的照片，等会儿你们看看这些照片，有你的小动物就讲有，没有的讲没有，让我来猜猜看，你拼的是什么小动物照片，它是住在几号房子里的？？（游戏反复进行4----6次）　　四、送小动物回家　　师：我们游戏做好了，现在该把这些照片送到它们家里了。　　1、让幼儿分别将照片按后面是数字几送到几号房子。　　2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的，里面住着什么小动物。　　　　活动目标：　　1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握6以内的数数及认识数字。　　2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。　　活动准备：　　1、房子6幢。　　2、动物照片拼图每组一盒　　3、1---6的数卡人手一份，　　活动过程：　　一、找房子　　1、师：花园里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。（出示教具）数一下，这里共有几幢房子？（6幢，幼儿口手一致点数）　　2、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉