中班社会活动《地下寻宝》教学设计.docxVIP

中班社会活动《地下寻宝》教学设计　　中班社会活动《地下寻宝》教学设计　　活动背景：　　此活动在秋天的主题活动下生成，在组织幼儿秋游时，幼儿对秋游时发现的农作物非常感兴趣，于是，在经过一片地瓜地时，看到露出泥土的地瓜时，想起如何不组织幼儿进行一次摘地瓜的社会实践活动呢，让幼儿在亲身体验中感受实践的快乐，以及收获劳动成果的幸福。　　活动目标：　　1、了解地下寻宝所需的一些工具和材料。　　2、积极参加地下寻宝活动，感受地下寻宝的快乐，体验收获成功的快乐。　　活动准备：　　挖掘的所需工具（铲子、锹、篮子等）、选择合适的地瓜地　　活动过程：　　一、讨论话题，激发幼儿地下寻宝的兴趣。　　话题一：地下会有什么宝贝？　　话题二：地下寻宝需要什么工具？　　二、组织幼儿去挖地瓜的瓜地并提醒幼儿要注意的事项。1、提醒幼儿注意路上安全，要两两拉手，一个跟着一个走。　　2、挖地瓜时有工具时要注意安全。　　三、组织幼儿观察地瓜地并实施挖地瓜。　　四、收拾工具、劳动成果，回园休息。　　活动延伸：　　1、组织幼儿品尝地瓜。　　2、利用地瓜制作印章。　　3、用地瓜藤制作项链、手链。　　　　中班社会活动《地下寻宝》教学设计　　活动背景：　　此活动在秋天的主题活动下生成，在组织幼儿秋游时，幼儿对秋游时发现的农作物非常感兴趣，于是，在经过一片地瓜地时，看到露出泥土的地瓜时，想起如何不组织幼儿进行一次摘地瓜的社会实践活动呢，让幼儿在亲身体验中感受实践的快乐，以及收获劳动成果的幸福。　　活动目标：　　1、了解地下寻宝所需的一些工具和材料。　　2、积极参加地下寻宝活动，感受地下寻宝的快乐，体验收获成功的快乐。　　活动准备：　　挖掘的所需工具（铲子、锹、篮子等）、选择合适的地瓜地　　活动过程：　　一、讨论话题，激发幼儿地下寻宝的兴趣。　　话题一：地下会有什么宝贝？　　话题二：地下寻宝需要什么工具？　　二、组织幼儿去挖地瓜的瓜地并提醒幼儿要注意的事项。1、提醒幼儿注意路上安全，要两两拉手，一个跟着一个走。　　2、挖地瓜时有工具时要注意安全。　　三、组织幼儿观察地瓜地并实施挖地瓜。　　四、收拾工具、劳动成果，回园休息。　　活动延伸：　　1、组织幼儿品尝地瓜。　　2、利用地瓜制作印章。　　3、用地瓜藤制作项链、手链。　　　　中班社会活动《地下寻宝》教学设计　　活动背景：　　此活动在秋天的主题活动下生成，在组织幼儿秋游时，幼儿对秋游时发现的农作物非常感兴趣，于是，在经过一片地瓜地时，看到露出泥土的地瓜时，想起如何不组织幼儿进行一次摘地瓜的社会实践活动呢，让幼儿在亲身体验中感受实践的快乐，以及收获劳动成果的幸福。　　活动目标：　　1、了解地下寻宝所需的一些工具和材料。　　2、积极参加地下寻宝活动，感受地下寻宝的快乐，体验收获成功的快乐。　　活动准备：　　挖掘的所需工具（铲子、锹、篮子等）、选择合适的地瓜地　　活动过程：　　一、讨论话题，激发幼儿地下寻宝的兴趣。　　话题一：地下会有什么宝贝？　　话题二：地下寻宝需要什么工具？　　二、组织幼儿去挖地瓜的瓜地并提醒幼儿要注意的事项。1、提醒幼儿注意路上安全，要两两拉手，一个跟着一个走。　　2、挖地瓜时有工具时要注意安全。　　三、组织幼儿观察地瓜地并实施挖地瓜。　　四、收拾工具、劳动成果，回园休息。　　活动延伸：　　1、组织幼儿品尝地瓜。　　2、利用地瓜制作印章。　　3、用地瓜藤制作项链、手链。