幻想中农业发展科幻画创作方案设计.docVIP

幻想中的农业发展乌梁苏小学 单宝军第一课 主题生成课一、活动目标：1、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2-----3个感兴趣的问题。2、培养学生能从问题中提出有研究价值的问题。3、培养学生能把问题转化成主题的能力。4、通过本次活动让学生了解我国农业从用牛耕地到用机器耕地的发展变化，激发学生建设美丽家园的美好愿望。二、活动重点： 学生能从问题中提出有研究价值的问题。三、活动难点：学生能把问题转化成主题的能力四、活动准备：活动过程记录表 有关科幻作品图片五、教学过程 （一）导入：同学们，我们中国是一个农业大国，从古至今很多很多的人都以种地为生，从最初的老黄牛拉着木犁，踏实而又缓慢的辛勤耕耘到如今漫山遍野的隆隆的机器种地、收割，我们看到了时代在进步，科技在发达。没有了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤情景，没有了老黄牛无数次的喘息哀叹声，虽然各种机器类驶入原野耕地让人们省了不少力气，但是在一眼望不到的麦田之中，我们依稀能看到农民伯伯辛勤无悔的身影，我们的爸爸妈妈也有很多仍然在田地里流着汗水，看着他们疲惫的身影，我们能为他们做点什么呢？让我们拿起手中的笔与纸，发挥我们的想象在未来更为先进的农业化设备之中遨游吧！（生自由谈想法）今天老师带来了一段视频图片给大家欣赏，你们想看看吗？请你一边欣赏，一边思考：从视频中你知道了什么？感受到了什么？ （看后，交流）3、好，那我们今天就以“农业发展”为内容进行一次综合实践活动的研究。（二）提炼问题，进行筛选、归类同学们，回顾刚才的视频，我们要研究关于“农业发展”的哪些有价值的问题呢？1、学生独立思考。2、小组交流，将问题写在小学生课堂记录表。3、全班汇报。 如; 古代农业与今天农业发展有哪些变化、未来的耕种是否能用机器代替、未来的种子是否能够结出更多的果实、能不能用机器代替人工除草、我们的耕种机器将变成什么样子等等归纳小结，板书。小组讨论：为什么想研究这个问题？问题归类：下面请你给同一类问题起个共同的、合适的名字。你们小组想研究什么问题？确立组内主题和小组名字。（三）集思广益，将问题转化为主题1、通过刚才的交流，因为我国人口减少，所以耕地将和在一起用机器大面积的耕种。我们可以试着把自己的设想画下来。同学们为本次活动取个名字吧！（板书课题：幻想中的农业发展）2、为什么起这个名字？3、师生小结。（四）课堂小结1、生谈收获2、师小结：这节课，同学们提出了这么多有价值的问题，我们又对问题进行归纳梳理确立了活动主题，下节课我们要进行活动策划。幻想中的农业发展 ——方案策划课教学目标：学会填写活动计划表。学会小组合作的方法。 3、 通过本节课的指导，使学生学会一般性综合实践活动方案的制定，培养学生规划能力与合作能力等。教学过程： （一）导入新课 1、上节课我们对“幻想中的农业发展科幻画”进行了主题确立和分解，并确定了四个研究小组，分别是——（各小组汇报研究主题，教师板书：未来农业发展机械化、新型种子、机械代替人工除草、人工降雨）。2、同学们已经根据自己喜欢研究的问题确立了本组小主题，那么，实践前，我们应该做好哪些准备呢？（制定活动方案） （二）方案策划 1、为了能使活动顺利开展，我们必须要制定一份切实可行的活动方案，你们准备从哪些方面来策划活动方案？ （1）独立思考 （2）小组交流 （3）学生汇报，教师板书：时间、地点、指导教师、具体分工、活动准备、研究目标、实践方式、展示形式、注意事项等。 2、各小组同学马上行动，策划活动方案，组内交流完善。 3、全班交流活动方案 各组汇报活动方案，其他小组同学认真倾听，对各小组的活动方案进行准确的评价或提出合理化的改进建议。 4、完善活动方案 （1）下面请各组同学结合同学们的提议进一步调整和完善你们的活动方案，填好“活动方案策划表”。 （2）成品展示：请一个小组上前展示本组的“活动方案策划表” （3）请其他组对展示组的“活动方案策划表”进行评议 （4）完善本组活动方案 5、课堂小结 （1）这节课你有哪些收获或感受？　 （2）同学们已经制定好了活动方案，希望大家按着方案，认真实践，同时还要及时记录实践中遇到什么困难？是怎样克服的?通过活动你有哪些感受和体会？相信同学们通过认真的实践，一定能有硕果累累的那一刻！三、板书设计幻想中的农业发展 ——方案策划课时间、地点、指导教师、具体分工、 活动准备、 研究目标、 实践方式、 展示形式、注意事项幻想中的农业发展  ——科幻画创作技能训练课活动目标培养学生细心观察生活，幻想出未来的农业发展。培养学生团结合作能力，体验合作中的快乐。活动重点观察生活