中班美术公开课优秀教案：太阳公公穿新衣.docxVIP

中班美术公开课优秀教案：太阳公公穿新衣　　活动目标：　　 1、对同一物体选择用不同的相似色表现。　　 2、体验在寒冬中太阳的作用。　　活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚——选择与太阳对比的颜色画光芒，并装饰图案——用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。　　活动过程：　　一、 欣赏与讨论　　清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果；把绿色送给了大树和小草；把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的颜色送给他们。　　（1） 你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛？你平时看见太阳有些什么颜色呢？　　（2） 它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢？　　（3） 观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。　　太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。　　二、 创作要求：今天一早，太阳又升起来了……　　三、 幼儿作画，教师指导要点　　（1） 有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可用同种颜色涂出深浅变化。　　（2） 变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。　　（3） 太阳在那里呢？——涂画背景　　四、 引导评价　　（1） 不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。　　（2） 不同背景——把不同颜色的光芒送给不同的朋友。　　（3） 太阳不仅把美丽的颜色送给大家，还给我们带来温暖，我们经常在户外活动和晒太阳，身体就更健康。　　　　活动目标：　　 1、对同一物体选择用不同的相似色表现。　　 2、体验在寒冬中太阳的作用。　　活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚——选择与太阳对比的颜色画光芒，并装饰图案——用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。　　活动过程：　　一、 欣赏与讨论　　清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果；把绿色送给了大树和小草；把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的颜色送给他们。　　（1） 你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛？你平时看见太阳有些什么颜色呢？　　（2） 它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢？　　（3） 观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。　　太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。　　二、 创作要求：今天一早，太阳又升起来了……　　三、 幼儿作画，教师指导要点　　（1） 有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可用同种颜色涂出深浅变化。　　（2） 变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。　　（3） 太阳在那里呢？——涂画背景　　四、 引导评价　　（1） 不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。　　（2） 不同背景——把不同颜色的光芒送给不同的朋友。　　（3） 太阳不仅把美丽的颜色送给大家，还给我们带来温暖，我们经常在户外活动和晒太阳，身体就更健康。　　　　活动目标：　　 1、对同一物体选择用不同的相似色表现。　　 2、体验在寒冬中太阳的作用。　　活动准备：蜡笔、彩色水笔。选用各色蜡笔画太阳并涂得浓厚——选择与太阳对比的颜色画光芒，并装饰图案——用彩色水笔涂画喜欢太阳的人和物。　　活动过程：　　一、 欣赏与讨论　　清晨，太阳公公升起来了，它放出美丽的光芒。太阳公公红色送给的小红花和红苹果；把绿色送给了大树和小草；把蓝色送给了大海，又把五颜六色送给了小雨。太阳公公来到了小拇指幼儿园，看到了高楼、玩具和小朋友，他想：我要把最最美的颜色送给他们。　　（1） 你们喜欢太阳公公送颜色给你们嘛？你平时看见太阳有些什么颜色呢？　　（2） 它的光芒就像太阳公公的衣服，该给太阳公公穿件怎么样的新衣服呢？　　（3） 观察比较不同颜色的太阳公公和不同图案装饰的光芒。　　太阳公公：“谢谢小朋友，让我穿上这么美丽的衣服。”它就慢慢地下山了，明天清晨它又要在东方升起，把美丽的光芒带给大地。　　二、 创作要求：今天一早，太阳又升起来了……　　三、 幼儿作画，教师指导要点　　（1） 有目的地思考选色，然后用蜡笔涂色，要求涂满、涂浓、涂均匀，并可用同种颜色涂出深浅变化。　　（2） 变化各种线条做装饰画光芒，并考虑与太阳配色。　　（3） 太阳在那里呢？——涂画背景　　四、 引导评价　　（1） 不同颜色：太阳光：赤橙黄绿青蓝紫。　　（2）