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对新课改下初中生物教学几点思考及建议 　　摘要：生物教学要把素质教育落到实处，我们教师就得改进教学方法，培养创新能力。新课程标准既要求教师的观念要更新，又要求教师的角色要转变，教学方法的更新换代是迫在眉睫。兴趣是最好的老师，为了让学生学得轻松，只有让他们爱学、想学，兴趣的激发和培养就是变“要我学”为“我要学”。本文是在日常工作中探索出来的一些教学方法以及教学体会。 　　关键词：新课改；初中生物；教学思考 　　新一轮的课程改革已轰轰烈烈的向我们走来，一个崭新的教材也展现在我们的面前。我们将如何贯彻新课程标准，适应新的教材体系，走进早已熟悉而今又陌生的生物课堂，是我们生物教师急需解决的紧迫课题。教材的几经变更，要求教师的教和学生的学也跟随着改进，现行的新课程标准，可谓是要求更高，标准甚严。作为一名教育工作者深深地明白，要想解决问题，就得从激发学生的学习兴趣着手。 　　一、发挥实验教学的作用，激发学生的生物兴趣。 　　在生物实验教学中，要想激发学生的学习兴趣，教师必须解放思想，更新观念，放开学生的手、脚，不要牵着学生一步一步地走，让学生去模仿，教师要相信学生都能成功的完成实验，允许学生实验失败，鼓励他们从失败中找原因，直至实验成功，要让学生从实验中品尝到成功的喜悦。但在放手实验时，首先要让学生带着明确的目的去实验、去探究，把知识从实验中体会出来，然后引导学生总结实验结论，这样既体现了教