语文人教版下社戏导学案之四.docVIP

社戏 学习目标：1．体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。?2．理解本文景物描写对表达中心思想的作用。?3．理解文章叙事有详有略的写法。?学习难点：1、把握双喜，六一公公的人物形象。?2、体会景物描写对表达中心思想的作用学习过程：一、预习导学1、查字典，给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。归省（ ）??行辈（ ）???絮叨（ ） 纠葛（ ） 凫水（ ） ? 潺潺（ ）?? 蕴藻（ ） 撺duō（ ）（ ）???家juàn?（ ）???漂miǎo（ ）?dài慢（ ）Jiǎo洁（ ） mí散（ ） yōu扬（ ）2、阅读课文，用简洁的文字概括文章写了几件事？哪些是详写哪些是略写？二、学习研讨1、导入。2、交流预习。3、阅读研讨。（1）平村是极偏僻的小山村，作者为什么说它“在我是乐土”？（2）双喜有怎样的性格特点？六一公公又是怎样的一个人？你喜欢谁？为什么？（3）文章通过哪些所见所闻所感来烘托“我”的急迫心情的？看戏回来的途中与去看戏时有什么不同？（4）课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”对此你是如何理解的？在生活中你有过这样的体会么？请谈一谈。4、揣摩下列词语，回答括号中的问题。（1）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。（“轻松”和“舒展”表现了