苏教版语文上与朱元思书教学设计.docVIP

《与朱元思书》教学设计 教学设想 ??? 1.采用诵读品析型课型，用整体赏析的方式处理教材。 ??? 2.引导学生诵读、品味课文，并进行学习方法的指导。 教学内容和步骤 第一个教学板块 （先播放一段富春江景色） 一．导入新课 ?? 1.?导入：刚才大家看到的是富春江的美丽景色，感觉怎样？（美）下面我们就一起走进这描写美丽的富春江景色的课文-----《与朱元思书》。 ?? 2.?学习这篇课文，要突出六个字：诵读，品味，积累。也就是：（1）课文要能当堂背诵；（2）品味课文的一些美点；（3）积累课文的文言词语 （屏幕上出示：诵读??? 品味??? 积累） ???3.?发给同学们的“智能作业”，主要由同学们在听讲过程中自己完成。（“智能作业”课前下发。） 二．过渡 ? 课前我们进行了预习，现在检查一下最难点。大家看“智能作业三”，试一试，说出下面词语的意思： 望峰息心（???? ）从流（??? ）缥碧（?????????? ）经纶（????????? ）横柯（????? ）负势竞上（???? ）鸢飞戾天（????? ）天下独绝（????????? ）好鸟（?? ） 指出这9个词是这一课的重点词，是需要准确了解的词。 第二个教学板块 一．指导诵读 ?诵读 这一课，主要运用“口诵心惟”法，也就是在读背的时候，心中要想象文中的“画面” （屏幕出示：“诵读”二字后面出示“口诵心惟”） 二．第一轮