一般现在时全英文教案.docVIP

一般现在时全英文教案 篇一：一般现在时教案 The Class Teaching Aims: 1. 通过本单元的学习,学生能够谈论有关时间的情况,围绕what time do you get up? It#39;s time to get up.等句型，谈论人的日常生活中一天从早到晚的活动。 2. 语法学习：一般现在时用来表示经常的或者习惯性的动 作，常与often,usually,sometimes等副词连用； 3. 要求学生能熟练的运用表达习惯行为的句型、掌握与之相 关的短语。。 Key Points:1. 掌握 动词第三人称单数形式 2. 掌握get up，have breakfast词组 3.掌握 What time do you．．？及What time does….？句型。 Difficult points:.1.对breakfast 单词的正确发音，信号词的掌握和位置；2. 掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变 化 3. 扩充词汇：have/eat/take/ at table都表示“吃”，的区别. Teaching materials:一张表格，三支马克笔 Class norm: 20 个学生 气氛较活跃。 Culture aims: 本单元的核心教学项目是“习惯性为”，即用英语询问某个人物的职业在不同时间的活动的语言。教育学生询问他人的时候用句型what time do you get up?要求学生掌握好助动词do在不同人称特别是第三人称单数后的变化。通过学习本单元内容使学生了解人在不同时间所作的事情。 Contents: Step 1. Greeting and warm up/ review. T:Hello boys and girls ,how are you today ? S: I am …. Step 2. lead-in. T:Tell me ,how was your weekend ? happy or soso ? What time do you get up ?S:7点 ，六点 T: Give me the whole sentence， I usually get up at 6 o’clock everyday. S: I get up at… T:个体操练，问一个S, What time do you go to school..? S: I usually go to school at …(把这个问题和回答板书) T: 整体操练，问全班What time does she/he go to school..? S: She usually goes to school at …（把这个回答和问题板书） Step 3. Presentation. T:今天我们学习的是一般现在时的第一种情况，就是一般现在时表示经常发生的动作或经常存在的状态日常行为习惯。（板书），1.一般现在时长于这些信号词连用：everyday/always/usually/ often /sometimes/ in the morning/ in the evening/ 信号词的位置：单个词放在 动词前面，be， 助动词、情态动词之后。可放句前。 短语常置于句末。 2.扩充有关时间的几个知识点：in+ 一段时间 ，at+几点时间/noon /nightt， on + 具体某一天 3. 动词形式：1）动词用原形 2）主语为第三人称单数时（she, he, it, 人物名称单数），动词要加s 动词第三人称单数形式： 1. 一般的动词后面直接加-s.如：walk---walks 2. 以-s,-x, -sh或-ch结尾的动词后加-es. 如：discuss --- discusses 3. 以辅音字母 + y 结尾的动词，变y 为i再加-es. 如：study ---studies 4. 特殊变化。如：do---does， go ---goes， have---has Step 4. drills T:拿出这张表，Look，this is the timetable for lily ,so let’s have a look, what time does lily have breakfast ?带读 Lily has breakfast at 6 o’clock.(板书这句话) T: What time does lily go to school/play basketball/ do homework ? S:Lily goes to school …. T:Now,