猴子大象来过桥.docVIP

博乐市二幼教师教案 班级：中三班领域名称数学 健康活动内容猴子大象来过桥活动时间9月18日授课教师桑山岱活动目标1、在游戏中能保持身体平衡，动作协调。2、在游戏中体验“宽”和“窄”的意义。活动重难点重点：在游戏中体验“宽”和“窄”的意义。难点：在游戏中能保持身体平衡，动作协调。活动准备平衡木一宽一窄、音乐（轻柔或强劲）、活动过程第一次备课集体备课第二次备课一、开始部分1、请幼儿观察两个平衡木，看看他们一样吗？那条宽？那条窄？讨论:怎么才能走过平衡木。方法：两臂平伸，两脚前后交替向前迈进。二、基本部分1、幼儿自由体验和练习。2、听音乐练习。当播放轻柔的音乐时，幼儿想象自己是个猴子，走过较窄的平衡木。当播放强劲的音乐时，幼儿想象自己是大象，走过较宽的平衡木。3、当幼儿走过较窄时，老师说出“窄”字。当幼儿走过较宽的平衡木时，老师说出“宽”字。活动过程第一次备课集体备课第二次备课三、结束部分 小结；请幼儿说说自己值得骄傲自豪的地方，以及怎么样才能又快又稳的走过平衡木。活动评析或反思