皮锐第六单元第4课时.docVIP

永吉县实验小学自强学案课题有余数的除法例5导 学 人学 科数学年 级二年上课时间课 时第六单元第4课时课 型新授总 课 时19本节知识点进一步理解有余数除法的意义，并能运用有余数除法的知识解决简单的实际问题。落实方法独立思考集中检测检测手段检测题（见教学过程）学 习目 标1．进一步理解有余数除法的意义，并能运用有余数除法的知识解决简单的实际问题。??2．经历解决问题的全过程，培养学生分析和解决问题的能力，养成认真审题的良好习惯。3．在解决问题的过程中，感知余数在生活中的灵活应用，获得运用知识解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。重 点难 点教学重点：运用有余数除法的知识解决简单的实际问题。教学难点：根据实际情况对“余数”进行合理取舍。教 具学 具课件教 法学 法情景教学法理解记忆法 求 知 过 程课堂环节教师活动学生活动二 次 备 课一、回顾旧知，导入新课二、交流理解，探究新知三、巩固运用，深化理解四、课堂总结，拓展延伸1．复习有余数的除法。口算教材第69页第3题。1．提出问题，理解题意。课件出示例5：22个学生去划船，每条船最多坐4人。他们至少要租多少条船？2．审题交流：（1）你知道了什么？（2）“每条船最多坐4人”什么意思？（3）“至少要租多少条船”什么意思？3．回顾