歌词三首1.pptVIP

1、歌词部分并没有立即开始歌颂，在“颂”之前有一个蓄势阶段，如果在文中找出一个字来统领这一部分，应该是哪个字？统领到哪？ 这些句子对黄河进行了一番描绘，你认为是从哪些角度写的，表现了黄河的什么特点？ 赏析、探究： 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下奔 向黄河之边; 把中原大地 劈成南北两面。 近镜头 俯瞰全景 纵向描写 横向展开 “望”统领 2、歌颂黄河的部分能分为几个层次？分别是从那些方面对黄河进行赞颂的？  “啊!黄河!”反复出现，把歌词主体部分从“啊!黄河!/你是中华民族的摇篮”到“将要在你的哺育下/发扬滋长”分为三个层次。 依次是： 从黄河的历史贡献方面赞颂了黄河养育了中华民族 从黄河的地理特征方面赞颂黄河保卫了中华民族 从黄河的自然特点方面赞颂黄河激励了中华民族 一、“我”到“南北两面”：写黄河的形象，突出其不可阻挡之势。 二、由“啊！黄河！”到“发扬滋长”：突出黄河孕育、呵护、滋润 中华民族，歌颂黄河的伟大。 （1）民族的摇篮（2）民族的屏障（3）民族的伟大精神 三、最后四行：表达祖国儿女的决心，直接抒情。 1、诗人描绘黄河形象及气势的句子是哪些？ ２、歌曲从哪三个角度讴歌了黄河的伟大精神？ 一是把黄河比喻成“民族的摇篮”， 一是把黄河比喻成“民族的屏障”， 一是把黄河比喻成“民族的伟大精神”。 ３、如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”？ ４、联系《黄河颂》的内容，说说你对我们民族的伟大精神是怎样理解的。 不畏艰难险阻、坚强不屈的意志和伟大的英雄体魄。 黄河颂 直奔东南 颂黄河 表决心 望 颂 绘黄河 惊涛澎湃 浊流婉转 力劈中原 中华民族的摇篮 中华民族的屏障 中华民族的精神 发扬民族精神 增强民族观念 文章结构 这首歌表达了词曲作者什么样的感情？ 　　诗人通过赞美黄河，歌颂了中华民族坚强不屈的民族精神，表达了中华儿女的坚强决心和一往无前的勇气． 你有喜欢的歌词吗？和大家一起分享吧。说说你为什么喜欢它。 歌词欣赏 阳光总在风雨后，乌云上有晴空，珍惜所有的感动，每一分希望在你手中。 阳光总在风雨后，请相信有彩虹，风风雨雨都接受，我一直会在你的左右。 《阳光总在风雨后》 长大后我就成了你 小时候,我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去， 小时候,我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地。 长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利。 小时候我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣。小时候我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起。 长大后我就成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴。长大后我就成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。 每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望不去想他们拥有美丽的太阳我看见每天的夕阳也会有变化我知道 我一直有双隐形的翅膀带我飞给我希望我终于看到所有梦想都开花追逐的年轻歌声多嘹亮我终于翱翔用心凝望不害怕哪里会有风就飞多远吧隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想象 隐形的翅膀 * 在希望的田野上词 * 丰收图-感情 * 黄河颂词 * 黄河兰州母亲像-层次 教学目标: 1、体会歌词中表达的思想感情。 2、了解歌词的语言特色。 3、理解反复修辞手法的作用。 我的中国心 我的中国心 河山只在我梦萦祖国已多年未亲近可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先 早已把我的一切烙上中国印长江 长城 黄山 黄河在我心中重千斤无论何时　无论何地心中一样亲流在心里的血澎湃着中华的声音就算身在他乡　 　也改变不了我的中国心 在朗诵的时候应该有怎样的感情？ 强烈、深情、真挚 梳理结构 海外赤子有一颗不变的中国心。 祖国永远在海外赤子心中。 海外赤子之心永远不变。 1——4行 5——12行 13——16行 深入探究歌词，回答有关问题 1、歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？ 歌词中反复吟唱的是“中国心”，也就是海外游子心中永远装着祖国，永远念着祖国 。 这首歌中的一种什么感情引起了全国人民的共鸣呢？ 强烈的爱国之情，海外游子对祖国的无比热爱之情。 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心 “虽然”、“依然”在结构上呼应，在内容上对比，通过内外对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀。 “