2016-217学年高中人教A版数学必修4（45分钟课时作业与单元测试卷）：第26课时平面向量的应用举例Word版含解析.docVIP

第26课时　平面向量的应用举例　　　　　　课时目标1.体会向量是解决处理几何、物理问题的工具．2．掌握用向量方法解决实际问题的基本方法．　　识记强化1．向量方法解决几何问题的“三步曲”．(1)建立平面几何与向量的联系，用向量表示问题中涉及的几何元素，将平面几何问题转化为向量问题；(2)通过向量运算，研究几何元素之间的关系，如距离、夹角等问题；(3)把运算结果“翻译”成几何关系．2．由于力、速度是向量，它们的分解与合成与向量的减法与加法类似，可以用向量的方法解决．　　课时作业一、选择题1．已知点A(－2，－3)，B(2,1)，C(0,1)，则下列结论正确的是(　　)A．A，B，C三点共线B.eq \o(AB,\s\up6(→))⊥eq \o(BC,\s\up6(→))C．A，B，C是等腰三角形的顶点D．A，B，C是钝角三角形的顶点答案：D解析：∵eq \o(BC,\s\up6(→))＝(－2,0)，eq \o(AC,\s\up6(→))＝(2,4)，∴eq \o(BC,\s\up6(→))·eq \o(AC,\s\up6(→))＝－40，∴∠C是钝角．2．已知三个力f1＝(－2，－1)，f2＝(－3,2)，f3＝(4，－3)同时作用于某物体上一点，为使物体保持平衡，再加上一个力f4，则f4＝(　　)A．(－1，－2) B．(1，－2)C．(－1,2) D．(1,2)答案：D解析：由物理知识知f1＋f2＋f3＋f4＝0，故f4＝－(f1＋f2＋f3)＝(1,2)．3．在四边形ABCD中，若eq \o(AB,\s\up6(→))＝－eq \o(CD,\s\up6(→))，eq \o(AB,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))＝0，则四边形为(　　)A．平行四边形 B．矩形C．等腰梯形 D．菱形答案：D解析：由eq \o(AB,\s\up6(→))＝－eq \o(CD,\s\up6(→))知四边形ABCD是平行四边形，又eq \o(AB,\s\up6(→))·eq \o(BC,\s\up6(→))＝0，∴eq \o(AB,\s\up6(→))⊥eq \o(BC,\s\up6(→))，∴此四边形为菱形．4．已知一条两岸平行的河流河水的流速为2 m/s，一艘小船以垂直于河岸方向10 mA．10 m/s B．2eq \r(26) C．4eq \r(6) m/s D．12 m答案：B解析：设河水的流速为v1，小船在静水中的速度为v2，船的实际速度为v，则|v1|＝2，|v|＝10，v⊥v1，∴v2＝v－v1，v·v1＝0，∴|v2|＝eq \r(v2－2v·v1＋v\o\al(2,1))＝2eq \r(26)(m/s)．5．人骑自行车的速度为v1，风速为v2，则逆风行驶的速度为(　　)A．v1－v2 B．v2－v1C．v1＋v2 D．|v1|－|v2|答案：C解析：对于速度的合成问题，关键是运用向量的合成进行处理，逆风行驶的速度为v1＋v2，故选C.6．点O在△ABC所在平面内，给出下列关系式：①eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→))＝0；②eq \o(OA,\s\up6(→))·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\o(AC,\s\up6(→)),|\o(AC,\s\up6(→))|)－\f(\o(AB,\s\up6(→)),|\o(AB,\s\up6(→))|)))＝eq \o(OB,\s\up6(→))·eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(\o(BC,\s\up6(→)),|\o(BC,\s\up6(→))|)－\f(\o(BA,\s\up6(→)),|\o(BA,\s\up6(→))|)))＝0；③(eq \o(OA,\s\up6(→))＋eq \o(OB,\s\up6(→)))·eq \o(AB,\s\up6(→))＝(eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→)))·eq \o(BC,\s\up6(→))＝0.则点O依次为△ABC的(　　)A．内心、重心、垂心B．重心、内心、垂心C．重心、内心、外心D．外心、垂心、重心答案：C解析：①由于eq \o(OA,\s\up6(→))＝－(eq \o(OB,\s\up6(→))＋eq \o(OC,\s\up6(→)))＝－2eq \o(OD,\s\up6(→))，其中D为BC的中点，可知O为BC边上中线的三等分点(靠近线段BC)，所以O为△ABC的重心；②向量eq \f(\o(AC,\s\up6(→)),|\o(AC,\s\up6(→))|)，eq \f(\o(AB