八年级物理下册 10.3 物体的浮沉条件及应用学案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 7物体的浮沉条件及应用 【学习目标】1．知道物体的浮沉条件。2．知道浮力的应用。3．通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的。【学习过程】一、学生展示1．浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它________________________。这就是著名的阿基米德原理。用公式表示为F浮=_______=__________。2．当物体浸没在液体中时，它排开液体的体积等于_________________，即V排=V物。3．当物体漂浮在液面上时，它排开液体的体积等于_________________________。4．密度为0.6克/厘米3的实心木块分别投入水和酒精中，则木块在两种液体中的状态是（ρ酒精=0.8克/厘米A．都悬浮 B．都漂浮C．在水中漂浮，在酒精中悬浮D．在水中漂浮，在酒精中沉底5．物体浸没在液体中，所受浮力的大小跟哪个因素有关?（ ） A．物体的形状 B．物体的密度C．物体排开液体的重力 D．物体在液体中所在的深度6．潜水艇由海面下10米深处潜至20米深处的过程中（ ） A．它受到的压强增大，浮力不变 B．它受到的压强、浮力都不变C．它受到的压强浮力都增大 D．它受到的压强不变，浮力减小二、目标定向演示：出示铁块和木块让学生观察发现它们体积相等。将体积相同的铁块和木块同时浸没在水中后松手。现象：铁块沉入杯底而木块上浮最终浮在水面。提问：为什么松手后铁块沉底而木块上浮？液体中，物体的浮沉取决于什么呢？三、学生自学自学指导当把物体浸没在液体中时，物体受到竖直向上的浮力和竖直向下的重力的作用，如图甲所示，是物体浸没在液体中时的受力情况。当F浮G物时，物体受到非平衡力的作用，物体上浮，会露出液面一部分体积，最终漂浮在液面上，如图乙所示。漂浮时：F浮=G物当F浮=G物时，这两个力相互抵消，物体保持原来的静止状态，会悬浮在原来的位置，如图丙所示。悬浮时：F浮=G物当F浮G物时，物体受到非平衡力的作用，物体下沉，最终沉在底部，并受底部的支持力，如图丁所示。沉到底部时：F浮G物另外：物体的重力G物可表示为：，排开液体的重力G排可表示为，又因F浮=G排，所以，当物体浸没在液体中时V物=V排，所以当F浮G物时，即ρ液gV排ρ物gV物，可得出ρ液ρ物时，物体上浮，最终漂浮在液面上。当F浮=G物时，即ρ液gV排=ρ物gV物，可得出ρ液=ρ物时，物体悬浮在液体中。当F浮G物时，即ρ液gV排ρ物gV物，可得出ρ液ρ物时，物体下沉，最终沉在底部。总结以上可以归纳得出物体浮沉的条件是：浸没在液体中的物体，（1）若G物F浮或ρ物ρ液，物体上浮。（2）若G物=F浮或ρ物=ρ液，物体悬浮。（3）若G物F浮或ρ物ρ液，物体下沉。阅读课本上的内容，并回答下列问题：从浮力的角度看，轮船采用了_______法增大浮力，从而使轮船漂浮在水面上。这种办法的好处是：比同体积的实心体重力______（填“大”或“小”），而且还可以使排开的水_____，所以受到的浮力比同体积的实心体受到的浮力_______（填“大”或“小”）。轮船的大小通常用________来表示。排水量就是轮船________时排开水的_________。如果一艘轮船，它的排水量是1×104t，在密度为1×103kg/m3的河水中航行，根据物体漂浮的条件（F浮=G物），它满载时排开河水的体积是___________m3，如果在密度为1.03×103kg/m3的海水中，所排开的海水的体积比河水的体积______（填“大”或“小”），如果从河流驶入大海，它将_______一些（填“上浮”或“潜水艇两侧有______，向水舱中冲水时，潜水艇的重力逐渐_______。当潜水艇的重力等于它排开的水重力（即浮力）时，潜水艇可以_______在水中，当用压缩空气将水舱内的水排出一部分时，潜水艇的重力_______，从而使重力______浮力，而上浮。所以潜水艇是通过改变______________来实现上浮和下沉的。气球里的气体密度_______空气的密度，这样在它的重力小于它排开的同体积的空气的重力（即浮力），所以能浮在漂浮在空中。当气球里的气体体积减小时，它排开空气的体积减小，所受到的浮力减小，所以可以降到地面上。飞艇内冲入的也是密度较小的气体，也是通过改变自身的体积来改变浮力，从而实现上升和降落。四、合作探究应用中的几个问题1．铁的密度大于水的密度，为什么轮船还可以浮在水面上呢？2．潜水艇是怎样实现上浮与下潜的？3．热气球、飞艇是如何升降的？ 五、答疑解惑一个体积为1000cm的空心铁球，其空心部分的体积占整个体积的4/5，用手拿住浸没在水中，（1）求铁球受到的浮力是多少牛？（2）放手后铁球将上浮、悬浮还是下沉？六、反馈评价1．潜水员由水面下2m深处潜入水面