授导型教学的设计6.pptVIP

授导型教学设计 杨贵和 Game 猜一猜 规则: 两个人为一组,一个人表演,另一个猜屏幕上的词语.(选出六个人,组成三组) 每组游戏的时间为2分钟. 每组表演者都不可直接使用或书写词汇中的文字，具体要求如下： 如果我们的教学中让“孩子们跳舞，品尝，触摸，听闻，观看和感觉信息，他们几乎能学一切东西”（简.豪斯顿《教育可能的人类》） 回顾与分享 在之前模块培训过程中，你最开心的事情？ 在之前模块培训过程中，你最大的收获是？ 在今天培训过程中，你最大的期望是？ 只用一句话！ 本模块的活动结构 活动1 研习教学设计案例(40min) 活动2 教学方法的选择 (30min) 活动3 教学媒体的选择 (30min) 活动4 教学评价 (20min) 活动5 编制教案 (30min) 活动1 研习教学设计案例（30min) 认真阅读两则案例1、案例2。 与你的学伴(小组成员)讨论思考: --这两则教案与自己过去的教案有哪些相似和不同？ --从整体上看，两则教案之间有什么异同点？ 注:分析案例从教案设计的基本格式、教学流程、活动等方面展开。 填写表1教学案例异同分析表,并由小组代表陈述。 活动1 研习教学设计案例 授导型教学是指在课堂教学中以讲解、演示、操练及练习、自主学习、小组讨论、合作学习、问题化学习等方法综合运用的课堂教学形式。 在进行教学设计时，需要综合地考虑