九年级语文下册 第三单元 第9课《谈生命》课中导学案 (新版)新人教版.docVIP

9《谈生命》课中导学案【学习目标】1.理清行文思路，理解文章主旨。2.体会文章景、情、理相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、语言美。3.理解作者对生命的本质的认识。认识生命的客观法则，豁达乐观地对待生命。【学习过程】一、导入新课人最宝贵的是生命，生命属于人的只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他能够说：“我整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”—— 保尔·柯察金二、检查预习1.检查预习学案的完成情况。2.检测字词和诵读情况。三、整体感知1.如何理解文中的“我不敢说生命是什么，我只能说生命像什么”？2. 从结构上看，课文仅一段，一气呵成，但思路清晰，章法严整。说说你对文章思路的看法。四、合作探究（一）分析“一江春水”部分：朗读课文并思考：“一江春水”经历了哪些生命过程的体验？“一江春水”奔流入海的过程与生命的过程有何相似？（二）分析“一棵小树”部分： 1.作者按什么顺序写了“一棵树”？树的一生中有怎样的经历？2.在生命的历程中，小树是如何度过生命的每一个阶段的？3.通过“一棵小树”的经历，使我们得到哪些的启示？4.作者将生命比作“一江春水”和“一棵小树”并充分展开，说说两个比喻各有什么侧重？（三）齐读最后一部分：思考：1.这位世纪老人的肺腑之言是什么？2.这