九年级作文指导《生活中不能没有________》教案及学生范文.docx

九年级作文指导《生活中不能没有________》教案及学生范文　　优秀作文教学设计九年级作文指导《生活中不能没有________》　　江门市恩平年乐夫人学校　何国围一、教学目的　　1．培养学生准确的审题能力；　　2．围绕中心选材；　　3．通过具体情节（细节）表现主题思想。　　二、教学重点　　通过具体情节（细节）表现主题思想。　　三、教学难点　　围绕中心选材。　　四、教学过程　　（一）展示作文要求　　请以“生活中不能没有 ”为题，写一篇真情实感，500字以上的记叙文。　　1. 要弄清题意：分析已有文字部分所表达的意思。　　2. 补好文题：要易写作；充分考虑所要写的人、事、物；要内容健康。　　3．回顾与主题有关的名言警句，尝试引用到写作上。　　（二）审题　　1. 审人称　　2. 审题眼　　3. 审范围　　（三）围绕中心选材　　1．.从这些关键的字眼我们会思考着哪些问题？　　在弄清题目要求、题眼、范围以后，思考：①要选择与题目有关并且是自己最熟悉的、最有代表性的材料？②用什么表现手法和生动的语言来表达文章的主题？　　2. 重现生活篇章，激起学生思绪，引导学生初步构思写作素材。（事件真实、感情真挚）　　（四）具体事情（细节）表现主题　　1. 借鉴《珍珠鸟》严谨的结构及记叙顺序，通过具体事件（细节）表现主题；　　2. 讨论与交流：根据下面信息，通过具体事件（细节）表现主题思想。　　主要对象：珍珠鸟和我　　主要内容：主要是生动细腻地描写珍珠鸟在我的呵护下成长，我取得了它的信赖。作者把鸟与人由疏远到亲近的和谐相处的经过写得栩栩如生，和谐相处使两者之间建立起友谊，成为朋友。　　主题思想：信赖，往往创造出美好的境界。　　（五）列提纲　　1. 学生参考范例《生活中不能没有母爱》给自己的作文列提纲。　　2. 交流点评。　　　　优秀作文教学设计九年级作文指导《生活中不能没有________》　　江门市恩平年乐夫人学校　何国围一、教学目的　　1．培养学生准确的审题能力；　　2．围绕中心选材；　　3．通过具体情节（细节）表现主题思想。　　二、教学重点　　通过具体情节（细节）表现主题思想。　　三、教学难点　　围绕中心选材。　　四、教学过程　　（一）展示作文要求　　请以“生活中不能没有 ”为题，写一篇真情实感，500字以上的记叙文。　　1. 要弄清题意：分析已有文字部分所表达的意思。　　2. 补好文题：要易写作；充分考虑所要写的人、事、物；要内容健康。　　3．回顾与主题有关的名言警句，尝试引用到写作上。　　（二）审题　　1. 审人称　　2. 审题眼　　3. 审范围　　（三）围绕中心选材　　1．.从这些关键的字眼我们会思考着哪些问题？　　在弄清题目要求、题眼、范围以后，思考：①要选择与题目有关并且是自己最熟悉的、最有代表性的材料？②用什么表现手法和生动的语言来表达文章的主题？　　2. 重现生活篇章，激起学生思绪，引导学生初步构思写作素材。（事件真实、感情真挚）　　（四）具体事情（细节）表现主题　　1. 借鉴《珍珠鸟》严谨的结构及记叙顺序，通过具体事件（细节）表现主题；　　2. 讨论与交流：根据下面信息，通过具体事件（细节）表现主题思想。　　主要对象：珍珠鸟和我　　主要内容：主要是生动细腻地描写珍珠鸟在我的呵护下成长，我取得了它的信赖。作者把鸟与人由疏远到亲近的和谐相处的经过写得栩栩如生，和谐相处使两者之间建立起友谊，成为朋友。　　主题思想：信赖，往往创造出美好的境界。　　（五）列提纲　　1. 学生参考范例《生活中不能没有母爱》给自己的作文列提纲。　　2. 交流点评。　　　　优秀作文教学设计九年级作文指导《生活中不能没有________》　　江门市恩平年乐夫人学校　何国围一、教学目的　　1．培养学生准确的审题能力；　　2．围绕中心选材；　　3．通过具体情节（细节）表现主题思想。　　二、教学重点　　通过具体情节（细节）表现主题思想。　　三、教学难点　　围绕中心选材。　　四、教学过程　　（一）展示作文要求　　请以“生活中不能没有 ”为题，写一篇真情实感，500字以上的记叙文。　　1. 要弄清题意：分析已有文字部分所表达的意思。　　2. 补好文题：要易写作；充分考虑所要写的人、事、物；要内容健康。　　3．回顾与主题有关的名言警句，尝试引用到写作上。　　（二）审题　　1. 审人称　　2. 审题眼　　3. 审范围　　（三）围绕中心选材　　1．.从这些关键的字眼我们会思考着哪些问题？　　在弄清题目要求、题眼、范围以后，思考：①要选择与题目有关并且是自己最熟悉的、最有代表性的材料？②用