人教版三年级下册语文园地二教案、教学反思.docxVIP

人教版三年级下册语文园地二教案、教学反思 　教学目标： 　1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。 　2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。 　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。 　4、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。 　5、积极参加综合实践活动成果展示。 　教学过程： 　第一课时（口语交际） 　一、导入： 　师：小朋友们已经积极行动起来，去了解我们家乡的环境。大家都了解了什么了呢？这我们就来交流一下。 　二、在小组交流： 　1、交流自己了解到的情况。 　2、 推举代表，准备在班组汇报。 　三、全班交流： 　各小组派代表交流，提醒：与其他组一样的不重复说。 　四、总结、引导讨论 　1、根据学生的汇报交流，总结所掌握的情况。 　2、引导讨论：面对家乡的环境情况，我们小学生能做些什么呢？ 　如:从我做起，不乱扔垃圾;遇到破坏环境行为，予以制止；做父母及周围人的工作，增强环保意识，为树林做广告拍；亲手种花种树等。 　3、评出合理化的建议。 　五、延伸拓展： 　希望小朋友们真正行动起来，做环保小卫士。并把今天我们交流的情况讲给父母听，看看他们还有什么好的建议。 　第二课时（习作） 　一、明确习作要求，自主选择习作内容。 　1、师:这一段时间，这个单元的课文让我们的视线始终停留在保护环境、保护大自然上，通过调查，我们不仅了解了家乡的环境状况，也