八年级物理下册 7.1 力导学案2(新版)北师大版.docVIP

7.1 力课题7.1 力学习形式五步三查学习目标1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素，能用示意图表示力。3、知道力产生的两种作用效果。4、会用力的作用是相互的来解释一些现象。学习重、难点会画力的示意图，知道力产生的两种作用效果，会用力的作用是相互的来解释一些现象。教学记【自主学习】（一）力物理学中力的含义：同学回忆日常生活中的几个产生力的现象回答以下问题1.人拉车： 对 施加了 力。 2.压路机压路： 对 施加了 力3.人提水桶： 对 施加了 力 4.人推桌子： 对 施加了 力分析归纳：①力是 对 的作用②产生力必须有 个物体。俗话说一个巴掌拍不响说明了： 。力能不能脱离开物体而存在？答： ③施加力的物体叫 ，受到力的物体叫 。（二）力的作用效果1、物体受力后什么会发生一些变化，如：弹簧受拉力后会 ，受到压力后会 。这说明力作用在物体上可以改变物体的 。2、当短跑运动员起跑时，会由静止变为 ，中途的速度会 ，跑到终点速度会 ，最终会由