中班科学公开课教案 分类大考验.docxVIP

中班科学公开课教案 分类大考验　　一、教育活动目标　　1.在仔细观察的基础上学习归类。　　2.初步学习对交通工具进行分类记录。　　二、活动准备　　1.汽车、火车、轮船、飞机的声音。　　2.各种交通工具的图片。3.操作图卡每人一套。　　三、活动过程　　（一）交通工具可真多。　　1.出示火车、汽车等交通工具的声音，让幼儿猜猜。　　2.请幼儿说一说还认识哪些交通工具？一边说一边出示交通工具的图片，请大家欣赏。　　3.小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来载人和运东西的，它们有一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。　　（二）交通工具大比拼。　　1.出示各种交通工具的图片，如：卡车：你认识它吗？它叫什么？是什么颜色？有没有轮子？在什么地方行走？　　2.出示自行车、汽车、电动车、公交车等交通工具图片，让幼儿找一找它们的共同点。　　出示货轮、汽艇的图片，说说它们的共同点。　　3.创设情境，幼儿对交通工具进行分类。　　师：今天交通工具可真开心，认识了那么多喜欢它的小朋友，可是它们遇到了一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望我们小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。　　4.幼儿尝试进行分类。　　5.幼儿小组进行分类操作，教师引导幼儿合作商量进行多种分类并记录。　　（1）按照颜色进行分类（2）按照轮子的有无进行分类（3）按照行驶的地方进行分类。　　6.分类记录结果展示交流。　　（三）交通工具安全教育。　　交通工具给我们的生活带来了很多方便，但是如果我们不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。　　　　一、教育活动目标　　1.在仔细观察的基础上学习归类。　　2.初步学习对交通工具进行分类记录。　　二、活动准备　　1.汽车、火车、轮船、飞机的声音。　　2.各种交通工具的图片。3.操作图卡每人一套。　　三、活动过程　　（一）交通工具可真多。　　1.出示火车、汽车等交通工具的声音，让幼儿猜猜。　　2.请幼儿说一说还认识哪些交通工具？一边说一边出示交通工具的图片，请大家欣赏。　　3.小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来载人和运东西的，它们有一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。　　（二）交通工具大比拼。　　1.出示各种交通工具的图片，如：卡车：你认识它吗？它叫什么？是什么颜色？有没有轮子？在什么地方行走？　　2.出示自行车、汽车、电动车、公交车等交通工具图片，让幼儿找一找它们的共同点。　　出示货轮、汽艇的图片，说说它们的共同点。　　3.创设情境，幼儿对交通工具进行分类。　　师：今天交通工具可真开心，认识了那么多喜欢它的小朋友，可是它们遇到了一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望我们小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。　　4.幼儿尝试进行分类。　　5.幼儿小组进行分类操作，教师引导幼儿合作商量进行多种分类并记录。　　（1）按照颜色进行分类（2）按照轮子的有无进行分类（3）按照行驶的地方进行分类。　　6.分类记录结果展示交流。　　（三）交通工具安全教育。　　交通工具给我们的生活带来了很多方便，但是如果我们不遵守交通规则，做一些危险的动作，那么交通工具就会发火，会发生一些危险的事情。　　　　一、教育活动目标　　1.在仔细观察的基础上学习归类。　　2.初步学习对交通工具进行分类记录。　　二、活动准备　　1.汽车、火车、轮船、飞机的声音。　　2.各种交通工具的图片。3.操作图卡每人一套。　　三、活动过程　　（一）交通工具可真多。　　1.出示火车、汽车等交通工具的声音，让幼儿猜猜。　　2.请幼儿说一说还认识哪些交通工具？一边说一边出示交通工具的图片，请大家欣赏。　　3.小结：汽车、轮船、火车、飞机都是用来载人和运东西的，它们有一个好听的名字叫交通工具，它们行驶的速度很快，给我们的外出带来了许多方便。　　（二）交通工具大比拼。　　1.出示各种交通工具的图片，如：卡车：你认识它吗？它叫什么？是什么颜色？有没有轮子？在什么地方行走？　　2.出示自行车、汽车、电动车、公交车等交通工具图片，让幼儿找一找它们的共同点。　　出示货轮、汽艇的图片，说说它们的共同点。　　3.创设情境，幼儿对交通工具进行分类。　　师：今天交通工具可真开心，认识了那么多喜欢它的小朋友，可是它们遇到了一个麻烦，它们家里的成员越来越多，太挤了，希望我们小朋友帮帮它们，再给它们找一个舒服的家。　　4.幼儿尝试进行分类。　　5.幼儿小组进行分类操作，教师引导幼儿合作商量进行多种分类并记录。　　（1）按照颜色进行分类（2）按照轮子的有无进行分类（3）按照行