桂林山水重难点教学效果检测及结果分析表单.docVIP

《桂林山水》重难点教学效果检测及结果分析表单提交人：汪海鳌 学段: 小学 学科: 语文 教材版本: 人教版 年级/册: 四年级下 目录: 单元测试 本次研修的重难点题目(知识点):教学重点：　1、引导学生感受桂林山水独特的美。2积累好词好句。教学难点：1、理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思。2、仿照课文的写法描写一处风景。教学目标： 总目标：会写8个生字，能正确读写下列词语：漓江、无暇、翡翠、峰峦、屏障、竹筏、波澜壮阔、水平如镜、连绵不断，并能通过朗读或联系上下文或查字词典理解其义。子目标1：能正确、流利、有感情地朗读课文。。子目标2：了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。 子目标3：领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景物的方法3、仿照课文的写法描写一处风景。子目标4：短体会作者热爱祖国大好河山的思想感情，享受审美的乐趣后测题：　一、选择正确的答案，填在( )里。1．“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是(　 )。2．“丢盔弃甲”中的“甲”的意思是( 　)。A．天下的第一位。B．居第一位。C．某些动物身上的硬壳。D．手指或脚趾上的角质硬壳。E．围在人体或物体外面起保护作用的装备，用金属、皮革等制成。二、组词。峋( 　) 　 赏( 　 ) 　 瑕( 　)　　秦(　 )　浆（ ）　　　 绚( 　) 尝( ) 假( 　 ) 泰(　 ) 桨（ ）峰( ) 绕( ) 绵( ) 漓( )锋( 　) 烧( ) 棉( ) 璃( )　峦（ ） 彩（ ） 栽( ) 绿(　 )恋（ ） 采（ ） 裁( ) 碌( 　 ) 三、读课文，分类写词语。写出山的形状的词语：写出水的形状的词语：四、按课文内容回答问题。这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1．联系上下文说说这样的水是指什么样的水，这样的山是指什么样的山。2.“舟行碧波上，人在画中游”这句话是什么意思？