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学分制下高校学生教育管理机制构建研究 　　摘 要：随着高校教学改革的进一步深化，尤其是学分制的实施，给我国高校传统的学生管理工作带来了巨大的冲击和挑战，导致管理难度增加，日常管理弱化。如何应对这一冲击，构建与学分制相适应的学生管理机制，是摆在所有高校学生工作者面前的重大课题。该文从管理学的角度分析了学分制对学生管理提出的新要求，提出学分制下高校学生管理机制改革的若干建议。 　　关键词：学分制 高校 教育管理机制 　　中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-098X（2014）05（c）-0177-02 　　我国社会经济的发展，对高校人才培养模式提出了新的要求。为满足社会对人才的需求，各高校开始实行学分制改革。在学分制条件下，学生可以自主选课、自主选时，自主选师，自主选学，促进了学生全面发展，对教育教学管理改革具有积极的现实意义。然而，学分制弹性、灵活性和自由化的特点，打破了传统教学行政班级的学生管理模式，给新时期高校学生管理工作带了了巨大的挑战。因此，如何建立与学分制相适应的学生管理机制成为高校学生管理工作急需解决的问题。 　　1 学分制的内涵及特点 　　学分制是一种新型的教学管理制度，由19世纪美国哈弗大学首创，因其利于学生发展，符合教育发展的规律，在各国高等院校中已得到普遍实行。学分制以选课为核心，学生自主选课后，得到教师的指导，通过学习获得相应的学分和绩点