语文人教版下登上地球之巅导学案之五.docVIP

23登上地球之巅【导学目标】1.速度课文，复述故事，提高概括能力。2.学习叙事详略得当，选材典型 以及抓住景物特点来描写的写作方法。3.体会探险队员表现出来的团队合作精神与崇高奉献精神。激发探索未知世界的兴趣，培养开拓创新精神。【导学重点、难点】1.学习详略得当的叙事方法。2.抓住特征描写景物的方法。【预习导学】?????????????3.快速默读课，按一定的顺序理清运动员登顶主峰的几个阶段，分别用简短的语言概括出每一阶段的主要内容。【合作探究】4.在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？5.刘连满最终没有登上主峰，可文中反倒写他的文字最多，你认为他值得写吗？6.课文中有不少自然景物描写，它们在文章中起到什么作用？7.仔细体味下列语句，写出其表达效果。（1）在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！?????????????????（2）夜更深沉，山上山下到处是一片漆黑，只有点点星光在空中闪耀。珠穆朗玛峰的黑影在他们面前开始变得非常低【拓展提升】8.阅读短文完成练习:向命运挑战一个人有了聪明才智，并不一定能发挥出来。要取得相应的成就，还需要一种精神，一种不怕失败，不怕困难，敢于向命运挑战的精神。命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁