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对提高小学生写字水平研究 　　信息化社会的来临，使现在的小学生从刚开始学习就已经步入了少纸、无纸时代。但随着他们敲击键盘的速度越来越快，小学生的字却越写越难看。现在的小孩子大都喜欢使用电脑输入法，至于用手书写，他们都嫌麻烦。字写得不好看的小学生已经占多数。电脑和汉字输入技术使写字的“必要性”越来越小，同时也为“藏拙”提供了极大的方便。现在不仅中小学生，就连许多家长和老师都认为字写得好不好已经无所谓了。因为现在学校的教学重心偏移到了升学率上，学生写字好坏对升学基本没有什么影响，导致目前大部分人对写字教学不够重视，写字质量下降。 　　中华文化博大精深，凝聚着我们伟大民族的智慧。汉字的造型独特优美，汉字的内涵极富魅力，是东方文化的一枝奇葩，人类文化的宝贵遗产。 　　如何培养学生热爱祖国的语言文字，养成学生学好语言文字的信心和良好习惯，尤其是――如何提高写字教学的有效性，学生写字能力。这正是我们应该孜孜以求的实践与研究。 　　一、课题研究的实践意义和理论价值 　　写字是一项重要的语文基本功，相对于小学生身心特征来说，写字教学不仅可以巩固识字；字写得正确、端正、整洁，有一定的速度，有助于更好地完成各科作业，也为将来的学习、工作打下基础。写字对提高文化素养也有重要作用，长期认真地写字，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好习惯，提高文化素养。教育部《关于在中小学加强写字教学的若干意见》中明确指