中班美术活动泥地写生教案：我眼中的南苑山庄_1.docx

中班美术活动泥地写生教案：我眼中的南苑山庄　　中班美术活动设计：我眼中的南苑山庄（泥地作画）　　一、活动目标：　　1、尝试用各种硬物在泥地上作画，并通过用不同的方法来表现温泉南苑山庄各幢别墅群的基本外形与独特布局。　　2、感受泥地作画所带来的乐趣，愿意与同伴交流自己的作品。　　二、活动准备：　　1、事先清理好一块泥地(南苑山庄的健身场地)　　2、幼儿事先已经参观了南苑山庄别墅群。　　三、活动过程：　　(一)、组织幼儿到南苑山庄最里面的健身场地，找一块草坪坐下，交流参观山庄别墅后的感受。　　(二)、讨论、交流　　1、这么美的地方，我们把它画下来怎么样？　　讨论：现在没有作画工具怎么办？(引出，可以在泥地上作画。)　　2、幼儿就地寻找适合画画的泥地，并在周围寻找适合作画的工具。(尝试各种材料，总结出比较硬的物体才能够在泥地上留下痕迹。)　　(三)、幼儿自由结伴作画，教师巡回指导。　　1、鼓励幼儿两人或多人合作。　　2、引导幼儿从不同方向表现建筑物。　　3、鼓励幼儿用周围的树叶、小石头、小树枝等装饰作品。　　(四)、幼儿再次交流，并讲评　　1、请幼儿讲讲泥地画画和平常在家里、幼儿园画画有什么不同？　　2、幼儿互相向同伴介绍自己的、小组的作品。　　3、讨论，怎样才能将自己的作品保留下来，让其他的人也来欣赏？(最后得出一个比较合适的方法，存到数码照相机里)　　　　中班美术活动设计：我眼中的南苑山庄（泥地作画）　　一、活动目标：　　1、尝试用各种硬物在泥地上作画，并通过用不同的方法来表现温泉南苑山庄各幢别墅群的基本外形与独特布局。　　2、感受泥地作画所带来的乐趣，愿意与同伴交流自己的作品。　　二、活动准备：　　1、事先清理好一块泥地(南苑山庄的健身场地)　　2、幼儿事先已经参观了南苑山庄别墅群。　　三、活动过程：　　(一)、组织幼儿到南苑山庄最里面的健身场地，找一块草坪坐下，交流参观山庄别墅后的感受。　　(二)、讨论、交流　　1、这么美的地方，我们把它画下来怎么样？　　讨论：现在没有作画工具怎么办？(引出，可以在泥地上作画。)　　2、幼儿就地寻找适合画画的泥地，并在周围寻找适合作画的工具。(尝试各种材料，总结出比较硬的物体才能够在泥地上留下痕迹。)　　(三)、幼儿自由结伴作画，教师巡回指导。　　1、鼓励幼儿两人或多人合作。　　2、引导幼儿从不同方向表现建筑物。　　3、鼓励幼儿用周围的树叶、小石头、小树枝等装饰作品。　　(四)、幼儿再次交流，并讲评　　1、请幼儿讲讲泥地画画和平常在家里、幼儿园画画有什么不同？　　2、幼儿互相向同伴介绍自己的、小组的作品。　　3、讨论，怎样才能将自己的作品保留下来，让其他的人也来欣赏？(最后得出一个比较合适的方法，存到数码照相机里)　　　　中班美术活动设计：我眼中的南苑山庄（泥地作画）　　一、活动目标：　　1、尝试用各种硬物在泥地上作画，并通过用不同的方法来表现温泉南苑山庄各幢别墅群的基本外形与独特布局。　　2、感受泥地作画所带来的乐趣，愿意与同伴交流自己的作品。　　二、活动准备：　　1、事先清理好一块泥地(南苑山庄的健身场地)　　2、幼儿事先已经参观了南苑山庄别墅群。　　三、活动过程：　　(一)、组织幼儿到南苑山庄最里面的健身场地，找一块草坪坐下，交流参观山庄别墅后的感受。　　(二)、讨论、交流　　1、这么美的地方，我们把它画下来怎么样？　　讨论：现在没有作画工具怎么办？(引出，可以在泥地上作画。)　　2、幼儿就地寻找适合画画的泥地，并在周围寻找适合作画的工具。(尝试各种材料，总结出比较硬的物体才能够在泥地上留下痕迹。)　　(三)、幼儿自由结伴作画，教师巡回指导。　　1、鼓励幼儿两人或多人合作。　　2、引导幼儿从不同方向表现建筑物。　　3、鼓励幼儿用周围的树叶、小石头、小树枝等装饰作品。　　(四)、幼儿再次交流，并讲评　　1、请幼儿讲讲泥地画画和平常在家里、幼儿园画画有什么不同？　　2、幼儿互相向同伴介绍自己的、小组的作品。　　3、讨论，怎样才能将自己的作品保留下来，让其他的人也来欣赏？(最后得出一个比较合适的方法，存到数码照相机里)