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南昌工学院家用风扇控制器的设计班 级 学 号 学 生 姓 名 指 导 教 师 课 程 设 计 任 务 书课 程 名 称 院（系） 电子工程学院 专业 电子信息工程 班级 学号 姓名 课程设计题目 家用风扇控制器的设计 课程设计时间: 年 月 日 至 年 月 日课程设计的内容及要求：一、设计说明设计一个家用风扇控制器电路。二、技术指标1. 控制器面板按钮有三个，分别为风速、风种和停止，LED指示灯有六个，指示风速强、中和弱，指示风种为睡眠、自然和正常。2. 电扇处于停转状态时，所有指示灯都不亮，只有按下“风速”键时，才会响应，进入起始工作状态；电扇在任何状态，只要按下停止键，则进入停转状态。3. 处于工作状态时，有（1）初始状态为：风速为“弱”，风种为“正常”；（2）按 “风速”键，其状态由“弱”→“中” →“强” →“弱” →……往复循环改变，每按一下按键改变一次状态；（3）按“风种”键，其状态由“正常” →“睡眠” →“自然” →“正常” →……往复循环改变；4. 风速的弱、中、强对应于电扇的转动由慢到快；5. 风速的不同选择，分别为：（1）正常：电扇连续运转；（2）自然：电扇模拟自然风，即转4秒，停4秒；（3）睡眠：电扇慢转，产生轻柔的微风，运转8秒，停转8秒；6. 按照风速和风种的设置输出相应的控制信号。三、设计要求1. 采用电路仿真软件设计电路；或采用VHDL语言编写程序，并在MAX+plusⅡ平台中进行仿真，下载到EDA实验箱进行验证；或编写单片机程序，并仿真。2. 编写设计报告，要求包括方案选择、程序清单、调试过程及心得体会等。3. 画出电路原理图（元器件标准化，电路图规范化）。四、实验要求1．根据技术指标制定实验方案；验证所设计的电路。2．进行实验数据处理和分析。五、推荐参考资料1．沙占友、李学芝著 . 中外数字万用表电路原理与维修技术.[M]北京：人民邮电出版社，1993年2．童诗白、华成英主编者 . 模拟电子技术基础. [M]北京：高等教育出版社，2006年3．戴伏生主编 . 基础电子电路设计与实践 . [M]北京：国防工业出版社，2002年4．谭博学主编 . 集成电路原理与应用 . [M]北京：电子工业出版社，2003年六、按照要求撰写课程设计报告成绩评定表评语、建议或需要说明的问题：指导教师签字： 日期：成 绩一、概述电风扇在我国，是80年代开始兴起的一种小型的家用电器，刚开始它的功能单一，而且耗电量大，随着技术的不断更新，它的功能更加强大，更加趋于人性化。作为一种老式的家电，电风扇具有价格便宜，摆放方便，体积轻巧等特点，面临庞大的市场需要的同时，也要提高电风扇的市场竞争力。使之在技术含量上有所提高，使风速不仅功能多样，操作简便，而且更加安全可靠。本设计采用了单片机作为该电风扇系统的控制核心，使得家用电扇更加满足用户的需求。在国际市场上，单片机产品的类型很多。其中Intel公司的产品比较领先占有较大销售份额。在我国Intel公司的MCS-48系列，MCS-51系列，MCS-96系列的各种机型用得最多，占主流地位。本设计以ATMEL公司的AT89C51单片机为核心，通过按键扫描电路和显示电路建立一个控制系统，使电风扇人为的变换档位，能够满足人们的需求。实现按 “风速”键，其状态由“弱”→“中” →“强” →“弱” →……往复循环改变，每按一下按键改变一次状态；并且按“风种”键，其状态由“正常” →“睡眠” →“自然” →“正常” →……往复循环改变；强、中、弱的状态改变对应电风扇电机转速的快慢，而正常、睡眠、自然的状态改变对应于电机运转的状态，即睡眠对应电机转八秒停八秒，自然对应电机转四秒停四秒，正常则电机一直转动。二、方案论证对于实现如以上那样对电扇的控制，可以有多种方法实现，现列出简单的两种方法，再从中选取最优秀的方案完成。方案一：采用电压比较电路作为控制部件。集成运放组成的比较电路判决电路控制风扇的转速。用常见的555芯片构成单稳态电路实现电机状态改变时需要的延时，当高于或低于某值时将风扇切换到相应档位。方案二：采用单片机作为控制核心，以软件编程的方式进行风速控制，并在端口输出控制信号。控制外围状态显示电路以及按键检测和按键控制电路。对于以上两种方案，各有其优缺点，对于方案一，采用电压比较电路具有电路简单、易于实现，采用的都是常见的元器件，在成本上