苏教版语文下松鼠公开课教案.docVIP

《松鼠》区级汇报课教案镇江市丹徒实验学校 万芃芃教材分析法国作家、博物学家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用。（着眼于初中低年级学生的认知水平和年龄心理特点，把握教材，运用教材， 确定本节课教学目标。）学情分析《松鼠》这篇课文是布丰写的科学小品文，文字浅显易懂并且生动形象，学生本身对这样的文章是充满兴趣的。经过了一个学期的语文学习，学生有了一定的阅读基础和分析能力，所以在老师的指导下，学生能够较好地去品味和理解课文的。教学目标知识与技能目标通过整体感知、阅读赏析，掌握抓住特征描述事物的方法。学习用准确生动的语言描述观察所得。前者为教学重点，后者为教学难点。过程与方法目标培养学生阅读简单说明文的能力，用准确生动的语言描述观察所得的能力。情感态度与价值观目标培养学生细致观察、独立思考的习惯，树立科学求实的价值观。教学方式由讲读到导读再到自学，学生始终处于学习主体地位。在师生互动和生生互动中，我设计了让学生帮助老师改错误，动手帮助小松鼠搭窝的方法。我采用多媒体教学手段，制作了十多幅与课文内容密切相关的幻灯片，放映松鼠的录像，迁移训练中放映长颈鹿的录像，这样更有助于生动，形象，直观地进行教学，增大课堂教学容量，提高教学效率。学习方式采用自主、合作、探究学习方式。先整体感知－－再阅读赏析－－后迁移