五年级音乐优质课教案《手拉手，地球村》教学设计.docxVIP

五年级音乐优质课教案《手拉手，地球村》教学设计　　目标：　　（1）学生能用深情优美的歌声唱《手拉手，地球村》来表达对保护地球的强烈愿望。（2）让学生意识到地球环境的危机，并在各种教学活动中，激发学生保护地球的热情，帮助学生树立环保意识。（3）让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。　　教学重点：学生能用深情优美的声音演唱《手拉手，地球村》。　　教学难点：让学生掌握四三拍的节奏和八分休止符、一拍附点、切分音处的正确演唱。　　教学准备：课件、电子琴。课时安排：一课时　　教学过程：一、 视频导入（美丽的地球）。 导入语：同学们，今天很高兴能跟你们走进音乐课堂，为了让同学们感受到符老师的心情，符老师想请你们欣赏一段美丽的画面。师：欣赏完这些画面你有什么样的感受呢？（生畅谈观看感想）　　二、授新环节 1、节奏学习（其间处理知识点：三拍子节奏、切分音、附点、休止等）。师：现在老师给你们带来优美的节奏，请仔细听：（1）师击打节(生听后模仿师击打节奏)。（2）师击打节奏(2)(生听后模仿师击打节奏)，节奏的学习方法如上。2、旋律感知（处理音准、音高问题）。在节奏型下边课件展出相应的旋律，指导学生学唱。4、初听歌曲整体感知。（1）、你是怎样理解歌曲中的“地球村”。（2）、歌曲的情绪是怎样的？（3）、歌曲出现节奏的符号，你觉得应该配上怎样的声音才好听。（拍手）。