幼儿园：大语言有趣的线条.docVIP

大班语言 有趣的线条——大班创造性语言活动?一、活动背景：??幼儿时期是想象发展的黄金时期，幼儿喜欢想象，善于想象，抓住最佳时期充分发展幼儿的想象力，将使幼儿终身受益，对培养创造性人才很有意义。为此，我结合我园的研究课题“创设适合农村幼儿的学习环境”，充分挖掘和利用环境中的教育因素，利用幼儿熟悉的事物——毛线来作教材、教具，利用毛线形象各异、变化多端的造型激发幼儿的创造性想象，提高幼儿的学习兴趣和效率，设计了这则语言活动“有趣的线条”。二、活动实录：??活动目标：1、??对线条图展开想像，发展幼儿的创造性想像能力。2、??要求幼儿完整、清楚地表达自己的想法，发展幼儿口语表达能力。继续学习创编故事。??活动准备：1、线条图两张（如图），各种颜色的毛线绳人手一份。2、视屏转换仪一台。??活动过程：??一、看线条图谈话。??1、出示粘在纸上的线条图，激发幼儿想象。师：昨天，老师在织绒线时，发现绒线可以甩成许多图案。你们看，图上的线条多有趣呀，好象是这样，又象是那样。小朋友，你觉得它像什么呢？”（请个别幼儿进行表达。）??幼：像笔架、像心电图、像英文字母……??师：（作出肯定）真有点像！小朋友真会动脑筋。??2、转动线条图，变换线条的方位，激发幼儿新的想象。师：（转动手里的图案，使幼儿从不同角度观察、想象）横着看线条像什