二年级下册音乐《唱太阳》公开课教案.docxVIP

二年级下册音乐《唱太阳》公开课教案　　课题　　 第 八 课 唱 太 阳　　 课 型　　 综 合 课　　 教　　 学　　 内　　 容　　 1、学唱歌曲《我给太阳打电话》。　　 2、欣赏《种太阳》（童声合唱）。　　 课 时　　 第 一 课 时　　 教 具　　 电子琴、教学课件、头饰　　 教　　 学　　 目　　 标　　 知识目标：能学会演唱歌曲《我给太阳打电话》。　　 能力目标：能用中速有感情的演唱歌曲。　　 情感目标：在听赏《种太阳》时，能感受其欢快的情绪和意境，丰富自身的想象力，表达儿童对太阳的热爱。　　 教学重点　　 感受打击乐器的音色特点。　　 教学　　 难点　　 自编故事情节，并用乐器恰当表示。　　 教　　 学　　 过　　 程　　 教 学 内 容　　 教 师 指 导　　 学 生 学 习　　 方法和意图　　 组 织　　 教 学　　 随着音乐律动进教室。　　 做律动　　 轻松愉快的进入课堂。　　 创　　 设　　 情　　 境　　 展　　 开　　 想　　 象　　 1、导言：（欣赏太阳）　　 同学们，你们注意过一年四季的太阳吗？我们现在来一起观察一下。（播放课件）　　 2、说说太阳　　 ●你能用简练的语言描绘一下四季的太阳吗？　　 ●请你说说哪个季节的太阳的光和热最强烈，哪个季节太阳最温和。　　 3、听歌曲　　 让学生边欣赏太阳的图景边听赏歌曲。　　 4、唱歌曲　　 ①按节奏读歌词。　　 ②跟老师的琴模唱。　　 ③教唱歌曲。　　 1、观察。　　 2、了解太阳。　　 3、进入歌曲情境。　　 4、练唱、学唱歌曲。　　 给学生发明轻松的学习环境让学生始终在情境中学习，激发学生的学唱歌曲的兴趣。　　 歌 曲　　 延 伸　　 1、初听全曲　　 让学生静心听赏歌曲，感受欢快的情绪和意境，想象“长大后在宇宙播种太阳，让世界每一个角落即温暖　　 1、在情境中感受太阳的温暖。　　 教　　 学　　 过　　 程　　 教 学 内 容　　 教 师 指 导　　 学 生 学 习　　 方法和意图　　 又明亮”的美好情景。　　 2、复听全曲　　 结合教材中种太阳的画面听赏全曲，并随着音乐轻轻哼唱。　　 3、拼“种太阳”的图　　 学生随着音乐，边哼唱边拼一幅种太阳的图。　　 2、体验音乐的情绪与意境。　　 3、展开想象。　　 让学生展开想象的翅膀进一步的体会、体验太阳。　　 小 结　　 让学生自我评价课堂的表示，感受世界每一个角落的温暖、明亮，使之发生美好的愿望。　　 课题　　 第 八 课 唱 太 阳　　 课 型　　 综 合 课　　 教　　 学　　 内　　 容　　 1、学习音阶手势。　　 2、学唱歌曲《太 阳》。　　 课 时　　 第 二 课 时　　 教 具　　 电子琴、教学课件　　 教　　 学　　 目　　 标　　 知识目标：能学会演唱歌曲《太阳》。　　 能力目标：能边唱“6”（）、“2”（）两个音，边做手势。　　 情感目标：并能用较和谐的声音与同学合唱歌曲太阳。　　 教学重点　　 用较和谐的声音和唱歌曲《太阳》。　　 教学　　 难点　　 唱准“6”、“2”两音，边唱边做手势。　　 教　　 学　　 过　　 程　　 教 学 内 容　　 教 师 指 导　　 学 生 学 习　　 方法和意图　　 组 织　　 教 学　　 听歌曲《种太阳》律动。　　 做律动。　　 导学铺垫。　　 引　　 导　　 掌　　 握　　 1、导入：　　 请你说说你眼中的太阳是什么样子的？你喜欢它吗？想象一下假如我们这个世界没有太阳会怎样呢？　　 2、学唱歌曲的曲谱，注意“6”“2”的唱法。　　 3、复习以前学过的“5”“3”“1”三个音符和手势，听琴变换手势。　　 4、教师讲解“6”“2”两音的口形，并练习两音的音准。　　 5、学习柯尔文的手势。　　 6、教师范唱歌曲，边唱边用手势表示出来。　　 7、按节奏读歌词。　　 8、请同学们随琴哼唱。　　 9、师生对唱　　 ①老师唱歌词的第一小节，学生唱唱名处的歌词第二　　 1、展开想象的翅膀。　　 2、学唱曲谱。　　 3、复习巩固。　　 4、练习。　　 5、练习掌握。　　 6、熟悉了解。　　 7、读词。　　 8、哼唱歌曲。　　 9、对唱。　　 训练学生的听　　 辩能力和反应　　 能力。　　 感受。　　 熟悉歌曲。　　 训练学生的反应能力　　 教　　 学　　 过　　 程　　 教 学 内 容　　 教 师 指 导　　 学 生 学 习　　 方法和意图