人教新课标版三年级下册《位置与方向》公开课教案.docxVIP

人教新课标版三年级下册《位置与方向》公开课教案　　　　撰写公开课教案是每个教师都必需熟悉的一项工作，好的公开课教案能够激发同学兴趣，培养同学多方面的能力，有效提高课堂教学效率。本站提供的这套人教新课标版三年级下册《位置与方向》公开课教案符合新课标的规范，思路清晰，结构合理，适合同学的年龄特征，与素质教育的要求相吻合，具有科学性、实用性等优点。　　一、教学内容　　同学在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识已经积累了一些感性的经验，并通过第一学年的学习，已经会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。本单元在此基础上，使同学学习识别东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。　　例1使同学认识东、南、西、北四个方向，能够用给定的一个方向识别其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。　　例2使同学知道地图上的方向。　　例3使同学会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。　　例4使同学认识东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）识别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。　　例5使同学会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。　　二、教学目标　　1.通过实际的数学活动，培养同学识别方向的意识，进一步发展空间观念。　　2.结合具体情境，使同学认识东、南、西、北、东北、西北、东南