七、八年级历史下册研课标说教材.ppt.pptVIP

(三)建设有中国特色社会主义【内容标准】（1）认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。（2）知道家庭联产承包责任制的主要内容，了解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。（3）以深圳等经济特区的建立为例，探讨经济特区在社会主义现代化建设中的作用和 影响。（4）知道国有企业改革的主要内容。（5）说出我国颁布的《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等重要法律，了解社会主义民主与法制建设的重大进展（6）认识邓小平理论是改革开放和社会主义现代化建设的指导思想。【教学活动建议】（1）收集过去的一些购物票证，如布票、粮票、油票、副食本等，感受市场经济给人们生活带来的巨大变化。（2）在地图上找出我国5个经济特区和1984年开放的14个沿海港口城市的地理位置。 　　 * (四)民族团结与祖国统一【内容标准】（1）了解我国实行民族区域自治制度的主要史实。（2）简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。（3）了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的 必然趋势。 【教学活动建议】（1）进行课堂交流，介绍自己所知道的某一少数民族的民俗文化，如节日、服饰、艺 术等。（2）举办有关台湾问题的专题讲座。 (五)国防建设与外交成就【内容标准】（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。（3）知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。（4）讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。（5）以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的 作用。【教学活动建议】观看反映国庆50周年大阅兵的影视片，交流观后感；或收集反映人民军队现代化建设的 图片资料，举办以班级为单位的小型展览会。 * (六)科技、教育与文化【内容标准】（1）知道“两弹一星”的成功研制、“籼型杂交水稻”的培育推广等标志性成果，以及“8 63”计划的制定。（2）以计算机网络技术的应用为例，说明信息技术在促进我国社会发展中的重要作用。（3）列举九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实，认识教育发展在“科教 兴国”战略中的地位。（4）了解我国文化艺术和体育事业的主要成就。【教学活动建议】（1）召开主题班会，介绍当代杰出科学家的事迹和成就，学习他们献身科学的精神。（2）有条件的地区，可以通过网络收集我国体育运动员获得奥运会冠军的有关资料，在班级活动中介绍自己喜欢的运动项目和运动员的成就。 (七)社会生活【内容标准】（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所 产生的影响。（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。【教学活动建议】全班分为五个小组，对改革开放以来人们在衣、食、住、行、用五个方面的变化进行社会调查，撰写调查报告。 * 二、编者意图、体例 学 习兴 趣 创新精神 实践能力 教 本学 本 学习方法 学习技能 提高素质 * 编写体例 活动课四节 七个单元 21课 每课1课时 * 三、教材结构特点和教法学法 * 教材结构 目录 主体课文 主题活动 附录 * 说 教 材 基 本 知 识 和 逻 辑 关 系 基本知识： 逻辑关系： 中华人民共和国的成立和巩固 社会主义建设新时期 时 序 主 题 * 单 元 的 结 构 1 主 题 页 2 主 体 课 文 3 主 题 活 动 * 每 课 的 基 本 结 构 3 阅读课文 （宋体字） 4 专栏的文 献资料 （竖排字） 5 图 表 2 课 文 着重讲述历史发展的生动过程，力求简明。这是课堂教学的基本要求。 力求生动活泼，其作用是引起学习兴趣，浅化教材内容，扩大知识面，培养良好的品德。 目的是使学生接触一些浅显的文献资料，以增强历史的真实感，并能提高阅读古文、古诗词等的能力 。 增加学生的考古文物知识，增强历史的真实感感，增强课文的明晰度，起到浅化化教材、引发学习兴趣. 1 导入框 由生动的故事、传说、诗歌、民谣或文物、名胜古迹等开篇，然后提出问题，导入新课. * 每 课 的 基 本 结 构 8 练一练 9 活动与探究 10 自由阅读卡 6 动脑筋 7 注释和注音 便于学生参与课堂教学，发展想像力和创造性思维。 目的是浅化教材，便于学生自学，扩大知识面。 通过不同形式的练习题，检验自己对本课核心知识的理解和把握。 用以启发学生的思维能力，培养学生的实践能力，以