七年级上思品《悦纳自我第二课时悦纳自我完善自我 粤教沪科版》[初中思品课件].pptVIP

有一个小男孩是个孤儿，他觉得自己活在这个世界上没有什么价值，没有人爱他，他到神父那里哭诉自己的不幸。神父什么也没有说，给了他一块石头，让他到市场上去卖。在市场上有人觉得好奇，随便给他开了个价钱，他不卖。别人以为这块石头是个宝石，于是价钱越涨越高，简直不敢相信一块石头会值这么多钱！第二天，神父让他到黄金市场去卖，结果到收市的时候，价钱已经出到了昨天的十倍。第三天，他去宝石市场去卖石头，价钱已经涨了百倍。由于他始终不肯卖，别人都认定这块石头是无价之宝。 师：神父让小男孩去卖那块石头的目的是什么？通过这个故事，同学们可以悟出什么道理？ * 悦纳自我 完善自我 活动一： 小调查：你对自己满意不满意 满意（） 基本满意（）不满意（） A容貌 B风度 C气质 D身材 E其他 * 小故事：神气的发卡 有一个女孩子，总觉得不讨别人喜欢，因此有一点自卑。一天，她偶尔在商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说漂亮，于是她非常高兴地买下发卡，并戴着它去学校。接着奇妙的事发生了，许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，一些同学还约她一起去玩，原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼了许多。但放学回家后，她才发现自己头上根本没有带什么神气的发卡，原来她付钱后把发卡留在了商店里。 师：是什么使别人改变了对她的态度？那个发卡真有那么神奇的力量吗？ * 活动二：怎样看待自己的外表和缺陷？ 悦纳你自己： 1、悦纳自我是心理健康的表现。 2、悦纳自我就要愉快地接受自己的弱点、不足与缺陷。 3、悦纳自我就要为自己的优点与长处喝彩，在日常的学习与生活中尽力发挥自己的长处。 4、悦纳自我就要尽情地去体验成功带来的喜悦。 5、悦纳自我也容易悦纳他人。 * 活动三：如何让他人悦纳自我 一要保持仪表整洁大方，不要不修边幅。 二要守时讲信用，不要随意背约。 三要有意见当面讲，不要背后论人长短。 四要待人和气有人情味，不要冷若冰霜。 五要乐于助人不要只顾自己。 六要语言合乎文明,谈吐幽默文雅。 七要行为文明礼貌。 * 怎样完善自我 提高自我控制能力。 适当地展示自己的优点,发挥自己的长处。 不断地吸收别人身上的优点，补充自己的不足，完善自己。 勇于接受挑战，在挑战中体现自己在集体中的价值。 学会用发展的眼光看待自己。 * 我 就 是 我韩斌 我就是我，心中没有偶像，没有楷模。因为我不是傀儡，不是木偶，我是一个独立的人，有我的思想，我的灵魂，我的性格。 我就是我，曾感受到人生的快乐，也品尝过生活的曲折。我愿意奉献，也希望得到；我崇尚奉公，也崇尚自私；我欣赏谦虚，但更偏爱傲骨的性格。 我就是我，一个七情六欲的人。我爱，我慕，但不嫉妒；我怒，我恨，但不悲叹；我笑，我哭，但不敏感；我忍，我让，但不怯弱。 * 我就是我，一个潇洒的我，不畏人言，不畏邪恶。我想干，就拼命地干；我想玩，就尽情地玩。我高兴时，洒下一串银铃般的笑声；我痛苦时，也能引颈纵声高歌。 我就是我，一个醉心大自然，酷爱新生活的我。我敬佩梅花的刚强，我崇尚轻松的挺拔，我动情垂柳的依恋，我倾心红豆的相思。我渴望友谊，但决不乞求友谊；我渴望爱，但决不乞求爱；我期待理解，但决不乞求理解。 我就是我！我强调自我，但不惟我独尊。我强调自信，但不自傲；我崇尚刚强，但不粗暴；我追求自由，但不任性。 我就是我，一个自信的我，一个真实的我，一个潇洒的我，一个执著追求的我 *