中学英语优秀参赛论文让语法课＂活＂起来.docx

中学英语优秀参赛论文让语法课＂活＂起来　　中学英语优秀参赛论文让语法课＂活＂起来　　宁夏石嘴山市一中 马燕宴　　【摘要】?随着高考题型改革的推进，２０１４年宁夏也迎来了高考新题型－语法填词，取消单项选择题，新题型对考生的要求有三方面；阅读理解，句子分析及语法运用能力的考查。高中英语语法教学要创设有效情景，只有激发学生兴趣才能认识语法形式，语法单位语篇化，渗透情感教育，才能达到培养学生语言综合运用能力的目的，而传统语法课是对语法规则的枯燥讲解和反复操练，训练方式单一，以句子为单位呈现，只见树木，不见森林，从而降低了学生对语法学习的兴趣，本文结合理论与实际，提出语法课的一些具体改变。　　【关键词】?影视情景教学?探究学习??语法单位语篇　　 自主生成语法规则??　　一?理论依据　　《新课程标准》提出高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能，以学生为主体，教学手段交际化，新课程倡导教师围绕情景与学生交流，遵循以学生为中心的原则，在交流中再现语法，把静态的语法规则变为动态的使用，利用影视情景，故事情景，在情境中体验语法，运用语法。　　二?实例呈现??影视情景的使用　　片段一?导入　　观看视频，教师选用学生熟悉的影视《碟中谍》中最为惊险的一幕让学生观看，激发兴趣，使学生立即兴奋起来，引导学生进入故事情境，紧接着展示这篇语法填词；　　高中英语语法填空训练　　片段二?　　师生互动，按照故事情节，教师引导学生完成填词，最后总结解题技巧，方法指导，还可以通过小组探究，小组推测，分析，总结，归纳，检测学习成果，明确分工，每个人都积极参与，不仅提高了解决问题的能力，还培养了团结协作精神，提高了学生主动思考的习惯，自主生成语法规则。　　　　中学英语优秀参赛论文让语法课＂活＂起来　　宁夏石嘴山市一中 马燕宴　　【摘要】?随着高考题型改革的推进，２０１４年宁夏也迎来了高考新题型－语法填词，取消单项选择题，新题型对考生的要求有三方面；阅读理解，句子分析及语法运用能力的考查。高中英语语法教学要创设有效情景，只有激发学生兴趣才能认识语法形式，语法单位语篇化，渗透情感教育，才能达到培养学生语言综合运用能力的目的，而传统语法课是对语法规则的枯燥讲解和反复操练，训练方式单一，以句子为单位呈现，只见树木，不见森林，从而降低了学生对语法学习的兴趣，本文结合理论与实际，提出语法课的一些具体改变。　　【关键词】?影视情景教学?探究学习??语法单位语篇　　 自主生成语法规则??　　一?理论依据　　《新课程标准》提出高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能，以学生为主体，教学手段交际化，新课程倡导教师围绕情景与学生交流，遵循以学生为中心的原则，在交流中再现语法，把静态的语法规则变为动态的使用，利用影视情景，故事情景，在情境中体验语法，运用语法。　　二?实例呈现??影视情景的使用　　片段一?导入　　观看视频，教师选用学生熟悉的影视《碟中谍》中最为惊险的一幕让学生观看，激发兴趣，使学生立即兴奋起来，引导学生进入故事情境，紧接着展示这篇语法填词；　　高中英语语法填空训练　　片段二?　　师生互动，按照故事情节，教师引导学生完成填词，最后总结解题技巧，方法指导，还可以通过小组探究，小组推测，分析，总结，归纳，检测学习成果，明确分工，每个人都积极参与，不仅提高了解决问题的能力，还培养了团结协作精神，提高了学生主动思考的习惯，自主生成语法规则。　　　　中学英语优秀参赛论文让语法课＂活＂起来　　宁夏石嘴山市一中 马燕宴　　【摘要】?随着高考题型改革的推进，２０１４年宁夏也迎来了高考新题型－语法填词，取消单项选择题，新题型对考生的要求有三方面；阅读理解，句子分析及语法运用能力的考查。高中英语语法教学要创设有效情景，只有激发学生兴趣才能认识语法形式，语法单位语篇化，渗透情感教育，才能达到培养学生语言综合运用能力的目的，而传统语法课是对语法规则的枯燥讲解和反复操练，训练方式单一，以句子为单位呈现，只见树木，不见森林，从而降低了学生对语法学习的兴趣，本文结合理论与实际，提出语法课的一些具体改变。　　【关键词】?影视情景教学?探究学习??语法单位语篇　　 自主生成语法规则??　　一?理论依据　　《新课程标准》提出高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能，以学生为主体，教学手段交际化，新课程倡导教师围绕情景与学生交流，遵循以学生为中心的原则，在交流中再现语法，把静态的语法规则变为动态的使用，利用影视情景，故事情景，在情境中体验语法，运用语法。　　二?实例呈现??影视情景的使用　　片段一?导入