九年级语文下册 第三单元 第10课《那树》导学案 (新版)新人教版.docVIP

那树学习目标1.了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。2.掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。3.揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。4.正确理解蚂蚁王国的事情，深刻体会作者的用意。5.正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。教学过程第一课时一、预习与交流1、阅读课文，圈点课文生字词。佝偻( ) 倒坍( ) 荫庇( )踝骨( ) 虬须( ) 周道如砥( ) 2、理解课文重点词语。（1）解释下面的词语。佝偻： 倒坍： 荫庇： 引颈受戮： 踝骨： 虬须： 周道如砥： （2）在下面句中横线上填上恰当的词句。①入夜，毛毛细雨比猫步还 ， 进树叶里 敲响路面的点点滴滴， 了秘密，很湿，也很有 。②任凭头上已 过十万朵云，地上 过二十万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已 了五十代子孙，任凭鸟的子孙已 青山。③于是这一天来了，电锯从树的踝骨 下去， 碎， 了一圈白森森的骨粉。④老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸告诉体内的寄生虫，于是 的民族，决定远征，一如当初它们远征而来。3、作者